3.1导体的伏安特性曲线 教学设计 -2023-2024学年高二上学期物理粤教版（2019）必修第三册.docx

3.1导体的伏安特性曲线教学设计-2023-2024学年高二上学期物理粤教版（2019）必修第三册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过粤教版必修第三册物理课本中“3.1导体的伏安特性曲线”的学习，让学生理解导体在不同条件下的伏安特性，掌握伏安特性曲线的绘制方法和分析技巧。结合高二学生的认知水平，通过实验探究和理论分析，培养学生科学探究精神和实验操作能力，为后续电学知识的学习奠定基础。教学内容与实际生活紧密联系，提高学生对物理学科的兴趣和实用性认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括物理观念的形成、科学探究能力的提升以及科学态度与责任的培养。学生将通过对导体伏安特性曲线的探究，形成对电流、电压关系的正确认识，培养物理思维和科学观念。同时，通过实验操作和数据分析，提升学生的实验设计、操作及问题解决能力。此外，引导学生理解科学探究的严谨性和实事求是的态度，增强对科学本质的理解和对科学研究的尊重。

重点难点及解决办法

重点：

1.导体伏安特性曲线的绘制方法。

2.导体伏安特性曲线的物理意义及其在不同条件下的变化。

难点：

1.对欧姆定律的理解及其在不同条件下的适用性。

2.实验数据的采集与处理，以及对实验误差的分析。

解决办法：

1.利用多媒体教学展示导体伏安特性曲线的绘制过程，并通过实际操作演示，让学生直观理解绘制方法。

2.结合实际实验，引导学生观察并记录不同条件下的伏安特性数据，通过小组讨论，共同分析曲线特点。

3.对欧姆定律进行详细讲解，并通过实例说明其适用范围和局限性。

4.对实验数据进行系统处理，教授学生如何分析误差来源，提高实验结果的准确性。

5.通过课后练习和讨论，巩固学生对重点知识的理解和应用，突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：粤教版物理必修第三册。

2.辅助材料：伏安特性曲线的示例图片、相关物理定律的动画演示视频。

3.实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、电源、导线、待测导体等。

4.教室布置：设置实验操作区，保证实验桌椅安全稳固；准备多媒体设备，用于播放教学视频和展示PPT。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如伏安特性曲线的原理介绍PPT），明确预习目标为理解伏安特性曲线的基本概念。

设计预习问题：设计问题如“伏安特性曲线反映了哪些物理量的关系？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台作业提交情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读伏安特性曲线相关资料，理解基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的习惯。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同导体的伏安特性曲线，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解伏安特性曲线的绘制方法及其物理意义。

组织课堂活动：分组实验，让学生亲自绘制伏安特性曲线，并讨论结果。

解答疑问：针对实验中的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考如何正确绘制和分析伏安特性曲线。

参与课堂活动：学生参与实验，绘制曲线，并小组讨论结果。

提问与讨论：学生提出实验中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解伏安特性曲线的绘制和分析方法。

实践活动法：通过实验，让学生实践绘制伏安特性曲线。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与伏安特性曲线相关的习题，巩固学生对曲线的理解。

提供拓展资源：提供相关物理定律的拓展阅读材料，加深理解。

反馈作业情况：批改作业，针对学生的错误给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，加深对伏安特性曲线的理解。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习相关物理知识。

反思总结：学生反思学习过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重点在于让学生理解伏安特性曲线的绘制方法和物理意义，难点在于实验数据的采集和处理。通过上述教学实施过程，旨在帮助学生掌握重点，突破难点。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.理解并掌握了导体伏安特性曲线的基本概念，能够准确描述导体在不同电压下的电流变化规律。

2.通过实验操作，学生能够独立绘制导体的伏安特性曲线，并对曲线进行分析，理解其物