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大学教师实习报告6篇

大学教师实习报告篇1

x月x日的教师实习，只能用一个词来概括——状况百出。

本来以为一个上午的课程，应该很容易就过去了，结果，语文早读的时候，

指导老师见面就问我昨天的作文成绩改出来了没有，我一下子愣住了，忐忑地说

还没，只改了一半。“你太慢了!”老师责备。她说今天她就要把作文分数补充

到试卷上，然后让学生家长可以知道他们的考试成绩。老师，你昨天可不是这样

说的，我百口莫辩。后来她就让我在第一节课就把收上来的语文练习册改完再发

放给学生，因为他们中午还要把这本书拿回家完成作业。

然后，我慌张地捧着那摞高高的练习册回到办公室，连早餐也不去吃了，先

把剩下的考试作文快速改完，然后再改练习册，幸好队友在旁边刚好有空，于是

就请她帮忙一起改，终于在第一节课下课前改完了。一下课我就跑去找老师想登

记作文分数，结果老师在班上拖堂了，后来终于下课，说明情况后老师就说试卷

已经发给学生了，让我收上来登记作文分数。我马上跑回班上让组长把试卷收起

来，还没登记几个人就上课了，这时指导老师过来问登记完没有，听说没有，就

质问：“你怎么又把试卷收上来了，我一会还要讲评呢，马上发下去!”我更慌

乱了，又让科代表把试卷发下去。这时想起早上说好要给队友买早餐的，我自己

没吃，但总不能让别人也饿着，但我接下来要听课，就只好把饭卡给了另一个队

友让她帮忙联系，匆匆忙忙进课室了。

谁知道更糟糕的事还在后面，老师讲评试卷时师给学生讲评时和给我们的指

示有点出入，但都不严重，总算安然度过。下课后老师让我直接在全班同学面前

念出我给他们打的作文分数(按老师要求，分数打得很，全班同学反映他们有一

道题被改错了，场面非常尴尬——这时我真想找个地洞钻进去，天知道我怎么就

把那道题改错了。一堂课提心吊胆地听下去，后面虽然还有一点小问题，主要是

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老低)，我深怕学生情绪激动，很忐忑地照做了。后来学生都围过来，各种提问。

还有学生说：“老师，你有没有按标准改的?”我无地自容。

总之，x月x日的教师实习，让我特别的尴尬，我要总结今天的教训，在接

下来的教师实习中好好表现，给自己加油。

大学教师实习报告篇2

实践人员:

实践兼职教师

实践时间:6月29日至8月10日

实践地点:江苏省张家港市合兴镇

实践内容：

一、异乡人们

六月，得知南京育人教育咨询中心的暑期项目在宁各大高校内招聘兼职教

师。随后，经过投递简历，面试，签约等粗糙简单，不是很正式的流程，我顺利

成为一名“南京一流高校的优秀学生”，“南京师范大学育人教育中心的教师”。

6月29日，高等数学考试提前1小时交卷后，我便提上昨晚收拾好的行李，

匆匆踏上赶往合兴镇的行程。几经辗转，摸索到设在镇上的教学点后，放下背包

的第一件事便是跟着教学点负责人(一位南京师范大学10级江苏盱眙生)及另两

位先到的同事，到街头练习分发传单。

直至7月6日，我们一直风雨无阻，艰苦奋斗，重复着单调的“招生宣传工

作”：上午5:00起床准备，5:30出发去菜市场发放传单至7:30，然后沿着街道，

一个社区一个社区，挨家挨户上门推销，发放传单，路上自行解决早饭。中午

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11:30回教学点避暑午休，13:00至17:30继续扫楼。自行解决晚饭之后，18:00

至21:30，一部分人在公园广场发放