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授课实战手册
(讲师篇)
XXXX信息科技有限公司
目录
一、授课准备
1了解授课对象
2.授课前调研
3.编制课件事项
4.授课模拟
5.授课场地准备
6.授课设备准备
二、授课前端“破冰”
1.常用的破冰方式
2.破冰注意事项
三、授课过程管理
1.角色管理
2.情绪管理
3.时间管理
4.现场管理
四、授课结尾评价与总结
1培训效果评估目的
5.如何设计培训调研表
6.改进培训课程途径
五、技巧与经验总结
一、授课前准备
如果你是没有经验的授课讲师,在接到授课任务后一定要注意以下几点事项。
1了解授课对象
一般情况下,授课对象分为两类:有工作经验的成年人、小白实习生。不同
的授课对象,授课方式是有区别的。
(1)成年人特点:①注意力持续时间短;②遗忘速度快;③目的性强;④
自我意识强。
(2)基于成年人的特点,作为授课讲师要注意到以下几点:①在授课过程
中穿插一些活动,而非死板的讲授;②切勿以培训师的身份去教育,在培训中,
你的作用是引导而非教育;③尊重学员的经验,在相互交流中,即便学员的经验
有问题,切勿以培训师的身份去否定,而是引导;④课程重点最好多重复几次。
2.授课前调研
在确定完培训对象之后,就要根据培训方向主题进行调研了,大致判断目前
员工对受训内容掌握强度、需求强度等。比如讲,要进行一次英语培训,在制作
课件之前,可以通过访谈法(建议提前准备好调研提纲)、问卷调查法的方式进
行调研。如下用问卷调查法进行举例说明,大致调研内容如下:
(1)基于工作的需求,您认为英语对个人日常工作的重要性如何?选
项:①非常重要;②重要;③一般;④不重要。
(2)您认为您所在部门最需要使用英语的地方?
选项:①商务接待、会议与谈判;②资料阅读与翻译;③日常工作沟通和交流,
如邮件、电话会议、日常交流;④科研交流、专业技术沟通;⑤日常生活沟通;
⑥完全不需要;⑦其他(请说明)。
(3)您认为您所在部门当前及未来开展业务中使用英语的频率应是?
选项:①多数时间/每天需要使用英语;②经常/每周需要使用英语;③偶尔
/每月需要使用英语;④未来一到三年有涉外的可能;⑤关联不大。
(4)您认为您目前的英语水平如何?
选项:①无法开口;②略知半懂;③日常对话;④商务对话;⑤其他(请说
明)。
(5)基于日常工作中英语使用需求,您认为自己目前的英语能力水平是否
满足?
选项:①不满足,有待提高;②部分满足,有待提高;③部分满足,不需要
提高;④不需要提高。
(6)开展英语培训需要包括哪些内容?
①通用日常英语;②商务英语;③跨文化沟通交流;④其他(请说明)。
(7)您认为以下哪种英语培训的安排更适合自己?
选项:①所有学员统一安排同一课程,集中学习;②根据学员的英语水平程
度安排对应级别的培训以及分组学习;③其他(请说明)
3.编制课件事项
11)课件媒介选择。一般情况下,课件媒介一般是以PPT、视频、图片
等方式呈现。如果单一选择某种方式,多数情况下会选择PPT,但有经验的授课讲
师多数会把PPT、视频、图表等结合在一起。
22)PPT模板选择。没有开发过课件经验,可以通过课件资源网站选择固定
的课件模板,在选择课件模板时需要结合”所在企业类型”、“培训内容”、“培
训对象”等。例如,公司是充满朝气与活力氛围互联网企业,培训对象是新入职
的实习生,培训内容是企业文化,在选择课件模板时就要选择有科技感元素、活
力元素的课件模板。
33)PPT课件内容。①一般情况下,课件内容的主要是以图片、表格、文字
呈现,但是要注意,文字一定要简短,忌讳长篇大论,授课内容讲究“图文并茂”,
主要以图表为主;②课件内容演
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