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主题一生活中的二维码（教学设计）辽师大版六年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题一生活中的二维码（教学设计）辽师大版六年级上册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：辽师大版六年级上册综合实践活动——《生活中的二维码》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2022年11月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、实践创新和审美情趣。通过了解二维码的生成原理和应用场景，提高学生对信息技术在生活中应用的认识，增强信息筛选和处理能力。同时，引导学生动手制作个性化二维码，培养创新思维和审美意识，激发学生参与信息社会建设的积极性。

学情分析

本班学生为六年级学生，经过多年的学习，已经具备了一定的信息素养和动手能力。在知识方面，学生对基础的计算机操作和互联网应用较为熟悉，但对二维码的生成原理和深层应用了解不多。在能力上，学生具备基本的观察、分析和解决问题的能力，但创新思维和实践操作能力还有待提高。

在素质方面，学生们好奇心强，乐于探索新事物，但部分学生对信息技术学习的持久性不足。行为习惯上，学生们在课堂上普遍能够遵守纪律，但个别学生注意力容易分散，需要引导培养专注力。

此外，学生们对综合实践活动的兴趣较高，但有时对课程内容缺乏