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团体标准
JH/CAA001-2024
青少年人工智能核心素养测评
TestofYouthArtificialIntelligenceCoreLiteracy
（征求意见稿)
在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上
2024-XX-XX发布2024-XX-XX实施
中国自动化学会发布
JH/CAA001-2024
目次
前言1
引言2
1范围3
2规范性引用文件3
3术语和定义3
4测评内容与核心素养模型3
4.1“1”人工智能理论综合+“X”应用实践模块化测评体系3
4.2学科通识和技能4
4.3智能时代高阶思维4
4.4人机混合协同创新5
4.5智能社会责任5
5测评大纲5
5.1人工智能与信息素养知识5
5.2人工智能实践应用9
6等级划分19
6.1测评项目阶段说明19
6.2入门普及阶段19
6.3进阶提高阶段19
7题型设置20
7.1试题说明20
7.2理论综合类20
7.3应用实践类21
7.4最终得分说明21
附录A（资料性）样题及参考答案22
附录A.1图形化编程（一级）A卷22
附录A.2Python编程（一级）A卷30
参考文献36
JH/CAA001-2024
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起
草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由中国自动化学会提出并归口。
本文件起草单位：清华大学、对外经贸大学、中国科学院大学、中国人民大学、西安交通大学、复
旦大学、浙江工业大学、北京师范大学、北京市第二中学、未来基因（北京）人工智能研究院有限公司、
北京猿力科技有限公司。
本文件主要起草人：胡萍、熊璋、肖俊、窦志成、田锋、张军平、王万良、张进宝、袁中果、高凯、
龚超、仇鼎宸、李翊。
本文件首次制定。
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JH/CAA001-2024
引言
本文件适用于青少年人工智能核心素养测评的各级别学生评价工作的规范和指导，为制订人才培养
目标，完善人才培养方案，推进贯通式、系统化的人工智能创新后备人才培育工程提供了科学严谨的参
考依据。一方面助力人工智能科学传播，提升青少年科学素质，让青少年为融入人工智能时代做好生活
和工作的准备；另一方面支持优秀后备人才的选拔，发现并培养在人工智能领域具有潜能的优秀青少年，
建立畅通的自下而上的选拔输送人才的通道。
本文件明确青少年应具备的人工智能基础知识与技能、智能时代必备的高阶思维能力、人机混合智
能场景下的协同创新、积极向善的智能社会责任等核心素养，推动科学的教育评价体系形成。
2
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