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小学寒假安全教育(教学设计)全国通用一年级上册综合实践活动
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:小学寒假安全教育
2.教学年级和班级:一年级上册
3.授课时间:寒假前最后一周周五下午
4.教学时数:1课时
本节课将通过互动讨论、情景模拟等形式,让学生了解寒假期间的安全常识,提高自我保护意识。内容紧密围绕课本中的安全知识,结合实际生活情境,培养学生的安全意识和应对能力。
二、核心素养目标
1.安全意识:培养学生对寒假期间潜在安全风险的识别能力。
2.自我保护:提高学生面对安全风险时的自我防护和应对技巧。
3.实践能力:通过情景模拟,增强学生在实际生活中的安全操作能力。
4.社会责任:培养学生遵守安全规则,关爱自身及他人安全的责任感。
三、学情分析
一年级的学生正处于认知发展的初期阶段,对周围世界充满好奇,但安全意识和自我保护能力相对较弱。在知识方面,学生初步接触了基础的安全常识,但尚未形成系统的安全知识体系。在能力上,学生的观察能力和模仿能力较强,但实际操作和应对紧急情况的能力有待提高。
在素质方面,学生开始形成基本的道德观念,但需要进一步引导和培养关爱生命、尊重规则的态度。行为习惯方面,学生可能存在一些不安全的行为,如不遵守交通规则、不注重个人卫生等。
这些学情特点对课程学习的影响主要体现在:学生需要通过生动、直观的教学方式来理解和吸收安全知识,同时,通过互动和实践活动来提高自我保护能力。因此,本节课的设计需要注重激发学生的学习兴趣,以寓教于乐的形式,帮助他们形成良好的安全行为习惯。
四、教学资源准备
1.教材:人教版小学《安全教育》一年级上册。
2.辅助材料:准备寒假安全教育PPT、安全教育动画视频。
3.教室布置:划分讨论区,准备安全标志模型,布置安全主题展板。
五、教学过程设计
1.导入环节(用时5分钟)
-教师创设情境:播放一段关于寒假安全事故的新闻报道或动画片段,引发学生对寒假安全的关注。
-提出问题:同学们,你们觉得在寒假期间,我们可能会遇到哪些安全问题呢?
-学生自由发言,教师总结并引入本节课的主题。
2.讲授新课(用时20分钟)
-教师介绍寒假期间可能发生的各类安全事故,如交通安全、防火安全、用电安全等。
-用PPT展示相关安全知识,包括安全标志的识别、安全行为的养成等。
-时长:10分钟
-教师通过案例分析,讲解如何预防安全事故的发生,以及事故发生时的应对措施。
-通过互动讨论,让学生思考并分享自己的安全经验和想法。
-时长:10分钟
3.巩固练习(用时10分钟)
-教师设计一些安全问题,让学生分组讨论,提出解决方案。
-每组选择一个安全问题进行讨论,并汇报讨论结果。
-教师对学生的答案进行点评和总结。
-时长:5分钟
-教师进行安全知识问答游戏,检验学生对本节课所学内容的掌握情况。
-学生抢答,答对加分,答错不扣分。
-时长:5分钟
4.师生互动环节(用时5分钟)
-教师邀请学生分享自己的安全故事或经验,让学生在分享中学习和反思。
-学生轮流发言,教师给予鼓励和指导。
-时长:5分钟
5.课堂总结(用时2分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调寒假期间的安全注意事项。
-鼓励学生在寒假期间积极践行安全行为,保护自己和家人的安全。
6.作业布置(用时1分钟)
-教师布置一道安全知识作业,让学生回家后与家长一起完成,加强家校合作。
7.教学反思(用时2分钟)
-教师简要反思本节课的教学效果,收集学生的反馈意见,为下一节课的教学改进提供依据。
整个教学过程注重师生互动,通过情景模拟、案例分析、讨论分享等多种方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的安全意识,培养自我保护能力。同时,紧扣实际学情,凸显重难点,解决问题及核心素养能力的拓展要求,实现教学目标。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-寒假安全常识手册:提供一份详细的寒假安全常识手册,内容包括交通安全、居家安全、户外活动安全等,以图文并茂的形式,帮助学生更好地理解和记忆安全知识。
-安全教育视频:收集一系列安全教育视频,包括交通安全动画、防火防灾宣传短片、用电安全演示等,通过视觉冲击和生动形象的表现,增强学生的安全意识。
-安全游戏:设计一些安全主题的游戏,如安全知识问答、安全标志识别比赛等,通过游戏的形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2.拓展建议:
-家庭作业:鼓励学生在寒假期间与家长一起阅读安全常识手册,共同讨论并完成手册中的安全知识问答,增强家校合作,提高学生的安全意识。
-社会实践:组织学生参加社区或学校的安全实践活动,如安全知识竞赛、安全演练等,让学生在实践中学习和体验安全知识。
-安全
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