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2020—2021学年高中化学人教版必修二教案-2.3化学反应的速率和限度

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2020—2021学年高中化学人教版必修二教案-2.3化学反应的速率和限度

课程基本信息

1.课程名称：高中化学人教版必修二——2.3化学反应的速率和限度

2.教学年级和班级：高二（1）班

3.授课时间：2020—2021学年第二学期第10周星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用化学反应速率和限度概念分析实际问题的能力。

2.提升学生科学探究素养，通过实验观察和数据分析理解化学反应速率的影响因素。

3.增强学生科学思维，运用化学反应速率和限度的知识解释生活中的化学现象。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解化学反应速率的概念及其表示方法。

②掌握影响化学反应速率的因素及其作用机制。

③学习化学反应限度的概念，包括化学平衡常数和反应的平衡移动。

2.教学难点

①区分化学反应速率与化学平衡限度之间的区别与联系。

②运用化学平衡常数进行相关计算，理解勒夏特列原理在实际应用中的体现。

③在实际问题中，能够灵活应用化学反应速率和限度的知识进行分析和预测。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先通过讲授介绍化学反应速率和限度的基本概念。

2.设计实验观察活动，让学生通过实际操作感受化学反应速率的变化，并在实验后进行小组讨论，分析实验结果。

3.利用案例研究，让学生分析实际生活中的化学反应速率和限度问题，增强知识的实际应用能力。

4.运用多媒体教学，如播放化学反应的动态图或视频，帮助学生形象理解抽象概念。

5.在课堂小结时，采用提问和总结的方式，巩固学生对知识点的掌握。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提问学生在日常生活中观察到的化学反应速度不同的例子，如铁生锈与木材燃烧的速度差异，引发学生对化学反应速率的好奇心，进而引入本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①讲解化学反应速率的概念，通过公式表示反应速率，并解释反应速率的单位和计算方法。

②分析影响化学反应速率的因素，包括温度、浓度、催化剂、压强等，结合实际例子进行讲解。

③介绍化学平衡限度的概念，讲解平衡常数K的含义及其计算方法，并通过实例说明平衡移动的原理。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

①进行化学反应速率实验，如过氧化氢分解反应，观察并记录在不同条件下反应速率的变化。

②利用计算机模拟软件，模拟不同条件下化学反应速率的变化，让学生直观感受条件变化对反应速率的影响。

③让学生设计一个简单的实验，探究某一特定因素对化学反应速率的影响，并预测实验结果。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

①讨论实验中观察到的现象，分析不同条件下反应速率变化的原因。

②讨论如何在实际应用中控制化学反应速率，例如在工业生产中如何提高反应速率。

③分析化学平衡限度在工业生产和环境保护中的应用，例如如何在化工生产中实现平衡的优化。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的重点内容，包括化学反应速率的定义、影响因素、化学平衡限度的概念及平衡移动原理。通过提问方式检查学生对知识点的掌握，并强调在实际问题中如何应用这些知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①化学反应速率的影响因素深度分析：介绍温度、浓度、催化剂等对反应速率的影响机制，以及这些因素在实际应用中的具体表现。

②化学平衡移动的实际案例分析：提供几个化学平衡移动的典型实例，如工业合成氨、硫酸工业中的平衡控制等，让学生理解化学平衡的调节和优化。

③化学反应速率与平衡的实验研究：介绍一些经典的实验方法，如连续流动法、滴定法等，用于测定化学反应速率和平衡常数。

④相关化学家的研究故事：介绍如阿伦尼乌斯、勒夏特列等化学家在化学反应速率和平衡领域的研究贡献和故事。

⑤化学反应速率和平衡在现代科技中的应用：探讨化学反应速率和平衡原理在新能源开发、环境保护、医药制备等领域的应用。

2.拓展建议：

①鼓励学生查阅相关的化学学术期刊和杂志，了解化学反应速率和平衡的最新研究进展。

②推荐学生阅读《化学与生活》等相关书籍，将理论知识与实际生活联系起来，增强学习的实用性和趣味性。

③建议学生参与学校或社区的化学实验活动，亲自动手进行实验，通过实践加深对反应速率和平衡的理解。

④鼓励学生参加化学知识竞赛或科学创新大赛，以竞赛形式检验自己的知识水平，并激发学习兴趣。

⑤建议学生关注化学反应速率和平衡在工业生产中的应用，通过实习或参观工厂，了解理论知识如何转化为实际生产力。

⑥提醒学生在学习过程中，注意理论联系实际，