7 中华民族一家亲 （教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册.docx

7中华民族一家亲（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7中华民族一家亲（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

教材分析

“7中华民族一家亲（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册”本节课旨在让学生了解我国各民族的风俗习惯，增强民族团结意识。教材通过生动的案例和丰富的插图，引导学生感受各民族之间的和谐共处，理解“中华民族一家亲”的含义。教学内容紧贴实际，注重培养学生的民族情感和道德素养，符合五年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养民族认同感、增强法治意识、提升道德修养。通过学习，使学生能够理解并尊重各民族的文化差异，增强民族团结，树立正确的民族观念；认识到法律对于维护民族团结的重要性，自觉遵守法律法规；以及在实际生活中展现出对他人的关爱与尊重，形成良好的道德行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握各民族的风俗习惯和特点，认识到不同民族文化之间的差异和共通之处。

②培养学生尊重和包容不同民族文化的态度，增强民族团结意识。

2.教学难点

①引导学生从具体案例中抽象出民族文化的共同点和差异点，形成对民族团结的深刻理解。

②激发学生的情感共鸣，让他们在内心深处真正体会到“中华民族一家亲”的意义，并将其转化为实际行动。具体包括：

-让学生理解民族间和谐共处的意义，克服可能的偏见和误解。

-培养学生在面对民族文化差异时，能够以平等、包容的心态去学习和交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与各民族风俗习惯相关的图片、视频，以及民族分布地图等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等设备，用于展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《中华民族一家亲》。在这个单元里，我们将要了解我们伟大的祖国是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的文化和风俗。那么，你们知道我们国家有多少个民族吗？请同学们分享一下你们对各个民族的了解。

2.自主学习

请大家打开教材，翻到第7课《中华民族一家亲》。现在，请同学们自主阅读课文，注意理解课文中的关键信息，比如各民族的风俗习惯、分布特点等。阅读过程中，可以将重要的信息做上标记。

3.课堂讨论

（1）同学们，阅读完课文后，谁能告诉我课文主要讲述了什么内容？

（2）请同学们分享一下你们在课文中发现的各民族的风俗习惯和特点。

（3）课文中提到了哪些民族之间的和谐共处？你们认为这些和谐共处的原因是什么？

4.课文探究

（1）请同学们仔细观察课文中的插图，看看这些插图描绘了哪些场景？它们分别代表了哪些民族的风俗习惯？

（2）课文中提到了一些关于民族文化的谚语，比如“汉族的节日，少数民族的习俗”，请同学们解释一下这句话的含义。

（3）请同学们思考一下，为什么我们要尊重和保护各民族的文化？

5.小组讨论

现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）你们认为，在现实生活中，我们应该如何尊重和保护各民族的文化？

（2）请举例说明，在你们身边，有哪些体现民族团结的事情？

（3）作为小学生，你们能为民族团结做些什么？

6.总结提升

同学们，通过今天的学习，我们了解了我国各民族的风俗习惯，感受到了民族之间的和谐共处。我们要学会尊重和保护各民族的文化，增强民族团结意识。在今后的学习和生活中，我们还要积极践行民族团结，为建设我们伟大的祖国贡献自己的力量。

7.课堂小结

今天，我们学习了《中华民族一家亲》这篇课文，了解了我国各民族的风俗习惯和特点，感受到了民族之间的和谐共处。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，为民族团结做出贡献。

8.课后作业

（1）请同学们回家后，向家人分享今天学习的课文内容，让家人也了解我国各民族的文化。

（2）结合今天的学习，写一篇关于民族团结的感悟，字数不限。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握教材中关于各民族的风俗习惯、分布特点等基础知识，对我国的民族政策有了更深刻的理解。

2.情感态度方面：学生在学习过程中，对民族团结的重要性有了更加深刻的认识，增强了尊重和保护各民族文化的意识。

3.能力提升方面：

a.学生在课堂讨论中，能够积极参与，表达自己的观点，提高了口头表达能力。

b.学生在小组讨论中，学会了合作和沟通，提高了团队协作能力。

c.学生在课后作业中，能够将所学知识与实际生活相结合，提高了写作