《运动解剖学》课程教学大纲.pdf

可编辑修改

《运动解剖学》课程教学大纲

课程类别：专业必修课程

基本面向：适用于专科体育保健与康复、体育教育、社会体育、

运动训练专业

教学时数：32学时（讲课26学时，实验6学时）

考核方式：考试

一、课程概况

《运动解剖学》是体育各专业的一门专业基础课。本课程的

任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌

握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、

关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔

韧性等素质的基本原理。探讨体育运动对人体各器官的影响和对

外部特征的影响。重视运动技术的解剖学分析方法，为分析人体

动作，发展力量和柔韧性等运动训练方案制订，为运动技术诊断、

运动损伤预防和运动选材等方面，为学习《运动生理学》、《体育

保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训

练提供必要的解剖学知识。并使学生从中获得相当的医学常识，

丰富知识面，提高其综合素质，开拓创造性思维。为将来从事体

育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实的

基础。

本课程的先修课程主要有中学《生物》、《生理卫生》等。本

课程的后续课程主要有《运动生理学》、《体育保健学》、《体育测

精选doc

可编辑修改

量与评价》、《运动生物力学》、《运动心理学》等。

精选doc

可编辑修改

二、教学基本要求

教学中要依据教学内容，利用多媒体教学等现代化教学手

段，提高教学内容的生动性、趣味性，调动学生的学习积极性。

教学内容多增加案例，既要注重知识的科学性和基础性，又要增

加生动性和实用性。应重视实验课，按本纲要的要求制订实验教

学大纲，选用实验指导书，购置必要的实验设备，完善实验条件、

加强实验教学，保证实验课的质量。培养学生的观察能力思维能

力，自学、表达与分析问题解决问题的能力。

三、教学内容及要求

（一）绪论

教学内容：人体、运动解剖学的定义、学习运动解剖学的目

的与要求及基本观点与方法、运动解剖学的研究内容与方法、运

动解剖学基本术语。

基本要求：掌握运动解剖学的定义，了解学习运动解剖学的

目的与要求及基本观点、方法，了解运动解剖学的研究内容与方

法，掌握运动解剖学基本术语。

重点：运动解剖学定义、运动解剖学基本术语。

难点：运动解剖学基本术语。

（二）第一章细胞和细胞间质

教学内容：细胞的形态与结构、细胞间质

基本要求：掌握细胞的形态、结构；掌握细胞质的组成、细

胞膜和细胞核的结构；掌握线粒体的结构；了解内质网、高尔基

精选doc

可编辑修改

复合体、核糖体等细胞器的结构；了解细胞间质的概念和组成。

精选doc

可编辑修改

重点：细胞的组成及各部分的功能；细胞膜的结构与功能；

细胞器的主要种类、结构及其功能；细胞核的结构与功能。

难点：细胞器的结构和功能。

（三）第二章基本组织

教学内容：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的

分类、形态结构、分布及功能。

基本要求：掌握单层扁平上皮、单层柱状上皮、致密结缔组

织、骨骼肌组织和神经组织的结构特点；掌握骨骼肌纤维的超微

结构；了解组织的概念、分类、分布与功能；了解单层立方上皮、

假复层纤毛柱状上皮、复层上皮、骨组织、平滑肌组织、心肌组

织、软骨组织的结构特点与分布；了解骨骼肌纤维的收缩和分型；

了解神经元的分类与神经胶质细胞的特点；了解突触的概念与结

构