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3.走进网络（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过引导学生深入了解网络的基本概念、特点及应用，提高学生对信息技术的认识，培养学生正确使用网络的能力，使其能够在日常生活中安全、高效地利用网络资源，为六年级学生后续学习打下坚实的网络素养基础。教学内容紧密围绕安徽大学版六年级下册综合实践活动课本中的“走进网络”章节，确保与课本的关联性，注重实际操作与实践，以满足学生的学习需求。

核心素养目标

1.提升信息素养：培养学生通过互联网获取、筛选、处理信息的能力，以及运用网络资源进行有效学习和交流的能力。

2.增强安全意识：教育学生树立网络安全意识，学会识别网络风险，遵守网络道德和法律规范。

3.培养创新思维：鼓励学生在网络环境下开展探究活动，激发创新思维，提高解决问题的能力。

4.提高协作能力：通过小组合作和网络互动，培养学生协同工作、沟通协调的能力，促进团队协作精神的养成。

学习者分析

1.学生已经掌握了网络的基本操作，如浏览网页、搜索信息、使用电子邮件等，对网络有初步的认识和体验。

2.学生对网络充满好奇心，学习兴趣浓厚，具备一定的自学能力和探索精神，但学习风格存在差异，有的偏好实践操作，有的喜欢理论学习。

3.学生在学习本章节内容时，可能会遇到以下困难和挑战：网络术