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数学《椭圆及其标准方程》教学设计

作为一名教职工，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可

以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。你知道什么样的教学

设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的数学《椭

圆及其标准方程》教学设计，希望能够帮助到大家。

数学《椭圆及其标准方程》教学设计篇1

一、教学内容解析

1．地位与作用：

本章是北师大版选修1—1的第二章《圆锥曲线与方程》，是高中

数学解析几何的第二大部分。解析几何是数学中一个重要的分支，它

联系了数学中的数与形、代数与几何等最基本对象之间的联系。在北

师大版必修2中，学生已掌握了在平面直角坐标系下研究直线和圆的

方法，本章教材进一步利用三种基本圆锥曲线深化代数与几何的关系。

本章教材内容的顺序是：椭圆→抛物线→双曲线→曲线与方程。这样

安排的用意是，先学圆锥曲线，再学曲线与方程，这样的顺序更有利

于学生的学习，符合学生从特殊到一般，具体到抽象的认知规律。在

圆锥曲线的学习过程中，不断的渗透曲线与方程的思想，为学生理解

并掌握“曲线与方程”这一概念奠定了基础。

本节是北师大版选修1—1的第二章《圆锥曲线与方程》第1节的

内容，主要学习椭圆的定义、标准方程及其简单的应用，分为两课时，