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少儿舞蹈教案幼儿园虫儿飞舞蹈教案

幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。学看图片

理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。以下是WTT精心整

理的幼儿园虫儿飞舞蹈教案的相关资料，希望对你有帮助!

幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇一

【活动目标】

1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、轻柔的旋律。

2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。

3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱

歌。

【活动准备】

经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。

材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。

【活动过程】

一、预备起势。

师生讨论，什么时候人会打哈欠?

保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》

幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，

两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。

学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去

了哪些地方?

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二、赏析感受。

1、播放音乐CD，幼儿欣赏。

提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?

2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的

节奏特点。

三、情境感应。

1、出示节奏型卡XXXXX|X

X

|，引导幼儿做动作。

2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、

虫儿在飞的场景。

四、学唱歌曲。

1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节

奏。

教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看

教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。

2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。

五、延伸变式。

教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第

一第二部分，第三部分合唱。

六、结束活动。

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1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创

编。

2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。

幼儿园虫儿飞舞蹈教案篇二

活动目标：1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。2、通过

语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓

的意境。3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。活动准

备：歌曲磁带、录音机、课等。

活动过程：

一、导入：“今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来

听一听好吗?”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。“听

了这首歌，你有什么样的感觉?”“这首歌是大人唱的还是小朋友

唱的?它的情绪是欢快的、还是柔和的?”

二、分段欣赏。

1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么?”欣赏

第一段。

“歌里唱到了什么?你现在有什么感觉?”“在这样一个漆黑

的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?”“谁

来做个思念的样子?”

2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了?”欣赏

第二段。

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“这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁

来陪它?”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做

呢?”

3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。”

欣赏第三段。

“听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又

怎么样了?”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在

寻找什么?你觉得他勇敢吗?”“谁来学一学现在的小虫儿?”

三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。

“现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来

做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。”

四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一

看。”

欣赏课。

讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?

他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?”“当

你很孤独的时候，你会怎么