三年级外研版上册《How-many》教案.pdf

三年级外研版上册《Howmany》教案教学内容：

1.Howmany?

2.数字one,two,three,four,five,six,seven,eight.

功能：询问物品的数量和用8以内的回答。

运用任务：

1、让学生说说彩色卡片上的颜色。

2、用6张彩色卡片玩游戏，让学生看着右手的卡片，猜一猜在左

手里有多少张。

3、读英文数字，送掌声。即读的数字是多少，就送多少次掌声，且

边鼓掌边用英文数数。

4、用PPT课件出示实物的数量，师问Howmany生用英文来答。

5、A伸出手指，问HowmanyB看手指的个数用英文回答。

6、对在课堂上表现的学生，给其所在小组加红旗。此项活动贯穿整

个课堂。

教学过程

一、热身

1Goodmorning,boysandgirls!Imveryhappynow,

、师：

becauseyourclothesaresobeatuful.Today,Misszhaobringsomecards

foryou,theyarebeatufultoo.Look,whatcolourisit?

然后教师出示彩色卡片，让学生说是什么颜色，强调inEnglish.（所出示

的颜色是上一个模块所涉及到的orange,green,red,yellow,blue,black）

2、过渡：OK,youareverygood!请同学们给自己三次热烈的掌声。

（点评：此热身活动一开始就为英语课堂创设了良好的语言氛围，

认知并夯实已有知识内容，便于构建新的知识体系。但在热身活动时全都

说英语，对于初接触英语的三年级学生而言会不解教师所云，因此要想达

到预期效果，则需老师用丰富的肢体语言给予引导。）

二、新课引入

16Now,lookatmyhand,

、师：刚才同学们说了这张卡片的颜色。

Howmany?让我们来数一数。

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、师生共数张卡片。

3Now,letsplayagame.6

、师：刚才你们都数清楚了,这里是张卡

片，现在呢我就用它们来和你们玩一个猜一猜的游戏Please,lookatmy

righthand,andsayhowmanyinmylefthand.（师在此时要用手比划，如果

学生还不理解，可适当用中文补充说明此游戏规则）

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、师生共玩游戏。师将张卡片撰在手里，用右手抽出几张给学生

看并快速回答，师将右手的卡片展示给学生看时，师同时问：Howmany?

学生可以用中文回答。

（点评：此环节的设计很符合小学爱做游戏的特点。而且此游戏也

比较浅显，无非就是6以内的加减法，做好了这个游戏也能较好地

调动了学习气氛，增强了学生学习的自信心，促使学生进入了乐于学

的环境中。更重要的是，能自然地引出Howmany,其实在游戏中，

老师与学生猜了多少回，学生也就无意识地听到了多少回“How

1）诱导学生进入学习英文数字的情境中。

师：刚才Misszhao在用Howman涧你们时，你们是用中文来回

258Well,today,wehaveEnglishless