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珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案范文

珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案范文

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，

编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教

学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的珍

爱生命健康成长心理健康主题班会教案范文，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案1

课前提示：

小班的幼儿常常以自我为中心，但也存在幼儿与同伴之间的关注。

在成长过程中，幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，渐渐学会

彼此关心和帮助。本活动通过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心、

帮助别人，体验帮助别人得到的快乐。

活动目标：

1、幼儿能够理解故事内容。

2、幼儿知道要关心帮助别人。

活动准备：

教学挂图、小动物头饰。

活动过程：

1、导入活动：教师戴鸡妈妈的头饰，讲述：咯咯咯，今天我鸡妈

妈可高兴了，因为我要带着我的鸡宝宝回新家去。教师可以做一些鸡

的动作，用夸张的语调，吸引幼儿的注意。

2、看图片听故事

（1）教师出示图片，有表情地讲故事。

（2）教师以提问的方式，帮助幼儿理解故事内容。

鸡妈妈带着小鸡去哪里？（去他们的.新家）

可是在回家的路上发生了一件什么事情？（桥被水冲断了）

鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，想想他们心里着不着急呢？（非常

着急）这时小鸭子说了什么呢？（我背你们过河）

小乌龟说了什么呢？（我们来帮你）

大象又说了什么呢？（我来帮你）

小朋友们想一想，鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢？（过了）

教师总结：我们要像小动物一样要互相关心，互相帮助，团结友

爱。

3、情景表演

（1）教师请幼儿戴上小动物头饰分别扮演鸡妈妈、鸡宝宝、小鸭

子、小乌龟、大象。

（2）教师讲故事，幼儿根据故事内容表演故事。

（3）教师评价幼儿的表演。

建议：在教学活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别

人。

珍爱生命健康成长心理健康主题班会教案2

一、活动目标

1、幼儿了解鼻子的作用。

2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。

3、幼儿具有爱护鼻子的意识。

二、活动准备

1、醋、花露水(用杯子装好)2、翘鼻子噜噜故事课件3、纸巾若干、

垃圾桶

三、活动重难点

活动重难点：了解鼻子的作用，掌握保护鼻子的方法。

四、活动过程

(一)导入部分

观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心的小朋友画的一幅画，

这副画没有画完整,小朋友观察一下,这幅画上缺少了什么东西?(出示一

张未画完整的画像，引导幼儿说出画像上少了鼻子)师:小朋友真聪明,

这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻

子。

(二)了解鼻子的作用1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩

游戏《看谁的本领大》,引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的

各种物品的特殊气味，如：醋、花露水，并给予说对的幼儿鼓励。

师：今天老师给小朋友带来了两样东西，请小朋友们帮老师分辨

一下，看看它们是什么?

(幼儿闻味道，自由表达)师：你是用什么闻出来它们的味道的呢?

引导幼儿说出示用鼻子闻出来的,并根据已有经验说出鼻子还闻到

过什么气味师：你还用你的小鼻子闻过什么味道呢(幼儿根据自己的经

验说一说自己闻到过的味道，如饭菜香味、苹果的味道、臭味等)

引导幼儿说一说鼻子还用什么作用。

师：小鼻子除了用来闻味,还有什么作用?

教师引导幼儿说出会呼吸并提示幼儿将鼻子捏紧，嘴巴闭上，让

幼儿感受鼻子不能呼吸的难受。

师：现在请小朋友们和老师一块玩一个游戏。请把你的小鼻子捏

紧，嘴巴闭上，不要说话，看谁坚持的最久。(坚持一会之后，教师先

松开鼻子，夸张的做出很难受的样子)师：啊!太难受了，老师坚持不住

了，太难受了!刚才你们捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?难不难受啊?

师：我们的鼻子除了闻味道，还可以用来干什么?(引导幼儿说出

呼吸)(三)了解保护鼻子的方法师：我们的小鼻子真能干，既可以闻味

道又可以呼吸，我们一定要保护好我们的小鼻子。现在我