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农学专业教学计划

一、培养目标

培养适应社会主义新农村建设需要，具有全面素质和种

植、养殖相关岗位综合职业能力，能适合农业生产需要的农

村实用人才。具体要求是：

1.具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代

表”重要思想的基础知识；具有社会主义荣辱观、科学的世界

观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；

具有良好的道德和行为规范。

2.具有中等文化程度，掌握种植和养殖专业所必需的基

础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能要求的种

植和养殖工作相应操作水平。

3.具备从事和指导本地区种植和养殖工作的能力。

二、招生对象

每年招收政治素质优良、有培养价值且留得住的45周

岁以下的农民，尤其是种植和养殖能手以及经营大户参加学

习。

三、学习形式与学制

1.学习形式：业余、半脱产。

2.学制：学期制3年。

四、课程设置

全部课程共分为四个模块，即公共基础模块、专业通修

模块、专业及专项技能模块（毕业实践与职业技能培训）和

专业拓展模块。四个模块相互衔接，公共基础模块作为文化

知识基础，专业通修模块作为专业知识基础，专业及专项技

能模块作为必备的专项技术和技能要求，专业拓展模块是在

学习专业课程的基础上扩充学习的专业知识内容。整个教学

活动突出实用技术和能力培养，强化实践教学环节，重视操

作能力和技能水平提高。

1.公共基础模块：包含了政治理论、中文写作、化学以

及素质教育等内容。主要课程有：农业基础化学、新农村建

设与新农民素质教育、“三个代表”重要思想概论、应用文写

作。

2.专业通修模块：是为专业学习搭建的专业基础平台。

种植专业主要课程有：植物生产与环境、植物病虫草鼠害诊

断与防治基础、粮油贮藏与加工技术；养殖专业主要课程有：

畜医基础、家畜饲养学、畜禽繁殖技术等。

3.专业及专项技能模块：包含本专业学习必备的专业技

术和技能。种植专业主要课程有：旱作农业生产技术、节水

灌溉技术、优质水稻种植技术等；养殖专业主要课程有：生

猪农户规模饲养技术、肉牛农户规模饲养技术、奶牛农户规

模饲养技术等。

4.专业拓展模块：是在学习专业课程的基础上扩充学习

的课程，种植专业拓展课程有：果蔬贮藏运销技术、种子生

产与应用技术等；养殖专业拓展课程有：兽医药物临床应用、

畜牧业经营管理等。

五、教学安排

1.授课：由学校组织声像教学和现场教学，定期组织面

授。

2.自学：学员利用多种媒体教材、网上辅导资源或教学

包进行自主学习，并按学习教学辅导大纲要求，全面自学文

字教材。自学学时数不得少于教学计划规定的总学时数。

3.辅导：学员在自学文字教材及媒体教材的基础上，由

辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、

作业讲评、学习讨论和技能培训等，其中每年由学校结合新

技术、新品种对专业性强的课程集中组织两次辅导，由学校

结合县域生产实际组织两次现场教学。

4.实践：

（1）课程实验（实习）：按照课程教学要求，组织学员

实验（实习），写出实验（实习）报告。

（2）专项技术培训：根据当地生产实际，选择相关的

专项技术文字、声像教材和专业教师进行教学。

（3）毕业实践：根据专业教学要求组织学员进行综合

性生产实习或社会实践，指导学员写出实习报告或实践总

结。

六、教学要求

1.教师要指导学员利用多种媒体教材、网上辅导资源或

教学包进行自主学习，并根据课程教学需要，利用农闲进行

面授辅导等集中教学活动。

2.教学中自学、声像教学、辅导教学、实践教学各环节

有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学

注重能力培养，加强实践教学，培养学员的动手能力，逐步

提高操作能力和技能水平。

3.公共基础课、专业通修课的教学要与生产、生活实践

相结合，提高学员学习兴趣，为学习专业知识和职业技能打

好基础。

4.专业和专项技能课程的教学要紧密结合当地生产实

际，加强针对性和实用性。学员能边学边用、学用结合，具

备从事种植和养殖生产的能力。

5.为提高教学质量，学员应达到“三有”，即有听课笔记、

有自学笔记、有作业本；教学班也达到“三有”，即有考勤册、