3.3金属晶体与离子晶体第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.3金属晶体与离子晶体第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

主备人

备课成员

教材分析

“3.3金属晶体与离子晶体第1课时教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2”章节内容主要介绍了金属晶体和离子晶体的基本概念、结构特点及性质。教材通过实例引导学生理解金属键和离子键的形成，以及这两种晶体在自然界和应用中的重要性。本课时教学设计旨在帮助学生掌握金属晶体和离子晶体的结构特征，培养学生从微观角度认识物质的性质，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.发展学生的科学思维，通过分析金属晶体和离子晶体的结构，培养学生的宏观辨识与微观探析能力。

2.增强学生的实践意识，通过实例分析，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的能力。

3.培养学生的科学态度，鼓励学生在学习过程中积极探究、勇于创新，形成对化学科学的持续兴趣和责任感。

学情分析

高二学生在化学知识方面已具备一定的基本概念和原理，掌握了元素周期表和化学键的基本知识，能够理解简单的化学结构。然而，对于金属晶体和离子晶体的深入理解可能还存在困难，特别是在晶体结构与性质之间的关系上。在能力方面，学生的观察能力、分析能力和实验能力有待提高，需要通过实例和实验来加深对晶体结构的认识。在素质方面，学生具备一定的探究精神和合作意识，但可能缺乏独立思考和解决问题的能力。

行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和提问的习惯。此外，由于课程内容的抽象性，学生可能会感到学习难度较大，容易产生畏难情绪。因此，在教学过程中，需要激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与讨论和实验，培养他们主动学习和解决问题的习惯。对课程学习的影响主要体现在学生对新知识的接受程度和学习的积极性上，教师需要根据学生的实际情况调整教学策略，以促进学生对金属晶体和离子晶体知识的深入理解和掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版化学选择性必修2教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-实验室用具（如金属样品、离子晶体模型）

-互动式白板

-化学实验软件模拟

-网络教育资源（如教学视频、在线测试）

-学生作业本与练习册

-实验报告单

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示金属晶体和离子晶体的实物模型，让学生观察并描述其外观特征。

-提出问题：引导学生思考“为什么金属具有良好的导电性和延展性？为什么食盐（离子晶体）在水中容易溶解？”

-学生讨论：让学生在小组内交流观点，激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍金属晶体和离子晶体的基本概念，通过多媒体展示金属键和离子键的形成过程。

-用时5分钟

-分析金属晶体的结构特点，如金属原子的堆积方式、金属键的性质。

-用时5分钟

-分析离子晶体的结构特点，如离子半径、电荷等因素对晶体结构的影响。

-用时5分钟

-通过实例（如金属钠和氯化钠）讲解金属晶体和离子晶体的物理性质和化学性质。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生练习：发放练习题，要求学生独立完成，以检测对金属晶体和离子晶体知识的理解和掌握。

-用时5分钟

-小组讨论：学生分小组交流答案，讨论解题过程中的疑惑，互相学习，形成共识。

-用时5分钟

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：针对课堂内容，教师提出问题，如“金属晶体和离子晶体的区别是什么？”，“金属键和离子键的形成有何不同？”

-用时3分钟

-学生回答：学生根据所学知识回答问题，教师对学生的回答进行评价和指导。

-用时3分钟

-互动讨论：教师引导学生针对某一具体实例（如铜和硫酸铜），讨论其晶体结构与其性质之间的关系。

-用时4分钟

5.创新环节（用时5分钟）

-设计实验：教师提出一个实验设计问题，如“如何通过实验区分金属晶体和离子晶体？”

-学生设计：学生分组讨论，设计实验方案，教师提供必要的指导。

-分享成果：学生展示实验设计，教师评价并给予反馈。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结：对课堂内容进行简要总结，强调重点和难点。

-学生反思：学生反思本节课的学习过程，总结收获和不足。

整个教学过程设计注重师生互动，通过提问、讨论、实验设计等环节，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维和解决问题的能力，同时紧扣教学重难点，确保学生对金属晶体和离子晶体知识的深入理解和掌握。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-推荐阅读《化学与生活》中关于金属晶体和离子晶体的应用章节，了解金属晶体在工业生产和日常生活中的重要作用，