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一、单选题(共20道试题,共20分。)得分:0V
1.小学生言语的发展从()言语和书面言语两个方面来看。
A.口头
B.正式
C.非正式
D.独白
正确答案:A
2.经典型条件反射是()发现的
A.巴甫洛夫
B.马斯洛
C.弗洛伊德
D.柯尔伯格
正确答案:A
3.“你对此感到伤心”是()会谈技术。
A.倾听
B.开放性
C.封闭性
D.情感反应
正确答案:D
4.我们平时所说的智力就是()
A.一般能力
B.特殊能力
C.模仿能力
D.创造能力
正确答案:A
5.()岁的儿童将权威看做是与自己的需求一致。
A.4
B.6
C.7
D.8
正确答案:A
6.成年期包括成年(),成年中期和成年晚期。
A.前期
B.早期
C.初期
D.后期
正确答案:C
7.改变侵犯冲动来源的个人心理的途径有几种?
A.3种
B.4种
C.5种
D.6种
正确答案:D
8.()中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。
A.认知学派
B.精神分析学派
C.符号相互作用学派
D.行为主义学派
正确答案:A
9.()就是心理的亚健康状态。
A.一般心理问题
B.严重心理问题
C.心理障碍
D.精神疾病
正确答案:A
10.1939年,心理学家()等人提出了挫折-侵犯理论。
A.多拉德
B.柯波尔
C.巴普洛夫
D.伯克威茨
正确答案:A
11.态度具有一定的()和持久性。
A.稳定性
B.渐进性
C.永恒性
D.可变性
正确答案:A
12.在社会认知中,对他人或事物外部特征的知觉被称之为()。
A.认知
B.印象
C.归因
D.判断
正确答案:B
13.下列不属于反抗心理原因的是()。
A.自我意识的高涨
B.兴奋性过强
C.独立意识
D.副交感神经的作用
正确答案:D
14.()指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织
间关系的认知,与认知能力的发展相适应
A.社会性知觉
B.社会性认知
C.社会性理解
D.社会性选择
正确答案:B
15.亲社会行为在()逐渐增加,6-12岁增长显著
A.婴儿期
B.幼儿期
C.少年期
D.学龄前期
正确答案:B
16.在()时期,婴儿与同伴之间出现很多复杂的社交行为,相互之间的模仿已经很普遍,
而且还能开展一些需要相互合作的游戏。
A.“以客体为中心”时期
B.“简单交往”时期
C.“互补性交往”时期
D.“共通性交往”时期
正确答案:C
17.下列哪项属于经典性条件反射()
A.望梅止渴
B.学说话
C.学走路
D.学穿衣
正确答案:A
18.()指个体在社会影响下,通过社会知识的学习和社会经验的获得,形成一定社会所认
可的生活模式,成为合格社会成员的过程。
A.个性化
B.团体化
C.社会化
D.从众
正确答案:C
19.()是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪
A.焦虑
B.恐怖
C.强迫
D.恐惧
正确答案:D
20.()一般表现为紧张不安和忧虑的心境。
A.焦虑
B.恐惧
C.抑郁
D.神经衰弱
正确答案:A
二、多选题(共30道试题,共60分。)得分:0V
1.下列属于学习含义的要点的是()
A.在特定情境下产生
B.经练习或反复经验
C.引起行为或行为潜能
D.变化比较持久
正确答案:ABD
2.心理健康辅导员本身,应当是心理健康的人,表现在():
A.人格与心态是积极健康的
B.善解人意,能建立和谐的人际关系
C.情绪稳定,具有良好的情绪管理能力
D.头脑敏锐、感情真挚,有良好的心理素质。
正确答案:ABCD
3.幼儿的记忆在量与质两方面都有了很大的进步,特征体现在()
A.记得快忘得也快
B.B.记忆不精确
C.无意记忆效果较好
D.形象记忆占优势。
正确答案:ABCD
4.人际沟通的技巧包括有()。
A.听的技巧
B.说的技巧
C.言语沟通技巧
D.非言语沟通技巧
正确答案:ABCD
5.促进中小学生心理健康的方法有()
A.开设专门的心理健康课
B.在学科教学中渗透心理健康教育
C.进行心理健康团体训练
D.进行心理健康个体辅导
正确答案:ABCD
6.问题的解决不仅受到策略、知识等因素的影响,还受到其他心理因素的影响,其中包括()。
A.无关信息的干扰
B.无谓的限制
C.思维定势
D.功能固着
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