2019_2020学年高中物理第五章抛体运动第一节曲线运动教案新人教版必修第二册.docx

2019_2020学年高中物理第五章抛体运动第一节曲线运动教案新人教版必修第二册

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课程基本信息

1.课程名称：高中物理第五章抛体运动第一节曲线运动

2.教学年级和班级：2019-2020学年高中二年级

3.授课时间：2020年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕新人教版必修第二册高中物理教材第五章抛体运动第一节曲线运动进行讲解，旨在使学生理解曲线运动的基本概念、特点和分类，掌握解决曲线运动问题的基本方法。

核心素养目标

1.科学思维能力：通过分析曲线运动的特点，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，发展学生的科学思维能力。

2.物理观念：使学生在学习曲线运动的过程中，建立正确的物理观念，理解物理现象的本质，提高对物理世界的认识。

3.科学态度与责任：培养学生严谨的科学态度，对待物理问题要善于思考、勇于探索，树立正确的价值观，为我国科技发展贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握曲线运动的基本概念和分类。

②理解曲线运动的速度和加速度的关系。

③学会解决曲线运动问题的基本方法和步骤。

2.教学难点

①曲线运动中速度和加速度的矢量表示及其变化规律。

②利用牛顿运动定律分析曲线运动的受力情况。

③处理实际问题时，如何将曲线运动分解为直线运动进行求解。

④理解并应用运动的合成与分解原理解决曲线运动问题。

教学资源

1.软硬件资源

-投影仪

-电脑

-物理实验室设备（如斜面、小车、滑轮等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-物理学科在线资源平台

3.信息化资源

-物理教学课件

-曲线运动动画演示

-物理实验视频

4.教学手段

-板书

-小组讨论

-实验演示

-课堂练习

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将开始学习一个新的内容——曲线运动。请大家回想一下，我们在之前的章节中学过哪些运动？对，直线运动。那么，什么是曲线运动呢？这就是我们今天要探究的问题。

2.探究曲线运动的基本概念

（1）首先，请大家翻到教材第五章抛体运动第一节曲线运动，阅读相关内容，了解曲线运动的基本概念。

（2）请一位同学分享一下你理解的曲线运动是什么？

（3）总结同学们的回答，给出曲线运动的定义：物体在运动过程中，其轨迹为曲线的运动称为曲线运动。

3.学习曲线运动的分类

（1）请同学们再次阅读教材，了解曲线运动的分类。

（2）请同学们举例说明每种类型的曲线运动。

（3）总结同学们的回答，给出曲线运动的分类：抛物线运动、圆周运动、椭圆运动等。

4.学习曲线运动的速度和加速度

（1）请同学们思考：在曲线运动中，速度和加速度有什么特点？

（2）引导学生通过实验观察曲线运动中的速度和加速度变化。

（3）总结实验结果，得出曲线运动中速度和加速度的关系：在曲线运动中，速度和加速度是矢量，它们的方向和大小会随时间发生变化。

5.学习解决曲线运动问题的方法

（1）请同学们思考：如何解决曲线运动问题？

（2）引导学生利用牛顿运动定律分析曲线运动的受力情况。

（3）教授解决曲线运动问题的基本步骤：建立坐标系、列出受力方程、求解未知量。

6.实践与应用

（1）请同学们完成教材上的练习题，巩固所学知识。

（2）针对练习题中遇到的问题，进行课堂讨论，共同解决。

（3）选取一些实际生活中的曲线运动案例，请同学们运用所学知识进行分析。

7.总结与反馈

（1）请同学们回顾本节课所学内容，进行总结。

（2）教师对同学们的回答进行点评，给予鼓励和指导。

（3）布置课后作业，巩固所学知识。

（4）提醒同学们在课后查阅相关资料，拓展知识面。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《物理学杂志》中关于曲线运动的研究论文。

-《科学美国人》中有关曲线运动在自然界和工程应用中的案例。

-《高中物理竞赛辅导》中曲线运动的难题解析。

-《物理学史话》中关于曲线运动理论发展的历史介绍。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探究不同类型的曲线运动（如抛物线、圆周运动、椭圆运动）在实际生活中的应用，并撰写报告。

-利用网络资源，搜索并观看有关曲线运动的科普视频，如YouTube上的物理教学频道。

-设计并完成一个简单的曲线运动实验，记录实验过程和结果，分析实验数据。

-阅读教材外的物理书籍，如《物理的进化》、《物理世界奇观》等，了解曲线运动在物理学中的地位和作用。

-参与学校或社区的科学活动，与其他同学交流关于曲线运动的学习心得和研究成果。

-定期参与学校的物理学科竞赛，挑战更高难度的曲线运动问题，提升解题能力。

-利用数学软件（如MATLAB、GeoGebra）模拟曲线运动，观察不同参数对运动轨迹的影响