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学高中数学的方法技巧大全

1学高中数学的方法技巧

进入高中后，内容一下子增加了很多，每堂课上需要理解

和消化的知识点也非常多，数学学习起来感觉很难。很多同学

很难迅速适应从初中到高中的转变。那么学好高中数学有哪些

方法呢?下面朴新小编给大家带来学高中数学的方法技巧。

1)制定计划明确高中数学学习方法

合理的高中数学学习方法是推动我们主动学习和克服困难

的内在动力。计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完

成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自

己，磨炼高中数学学习意志。

(2)课前预习是取得较好学习效果的基础

高中数学课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习

新课的兴趣，掌握学习的主动权。预习不能搞走过场，要讲究

质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握

重点，突破难点，尽可能把高中数学问题解决在课堂上。

(3)上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的

关键环节

“学然后知不足”，上课更能专心听重点难点，把高中数

学老师补充的内容记录下来，而不是全抄全录，顾此失彼。

2如何学好高中数学

认真做作业

对于高中数学，很多的同学一看到数学试卷上的答题的算

术题，就感觉恐惧，不知道从哪下手，一点思路也没有，那么

该怎么办呐，表示有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经

听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢?

其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师

所要求的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当

天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学

生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师

刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意

对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

加强课后反思

在平时做数学题的时候很多的同学一遇见自己不会做的就

直接避开，当每次考试遇见，有后悔当初为什么不问别人，表

示有的学生认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。

其实不然。

一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。

因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，

在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要

把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能

长进。

3高中数学复习方法

回归课本，夯实基础

众所周知，近年来高考数学试题的新颖性、灵活性越来越

强，但许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是

对课本原题的变型、改造及综合。所以高三数学复习要紧扣大

纲，抓住教材，在总体上把握教材，明确每一章、每一节的知

识在整体中的地位、作用。切实重视基础知识、基本技能和基

本方法的复习，回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是

要抓纲悟本，对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握

例题涵盖的知识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进

行强化训练，这样复习才有实效。

其实复习要重视过程，重视知识形成的过程，融会贯通前

后知识的联系，切忌孤立对待知识、思想和方法。要讲到位，

还要重视思维过程的指导，揭示暴露如何想、怎样做，谈“来

龙去脉”。在谈思维的过程中，还应重视通性通法。不能把主

要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能

培养能力，因而相对地忽视了基础知识、基本技能、基本方法

的教学。我们复习时都知道抓基础，但要抓得得体，因为近几

年来高考命题事实已明确告诉我们：基础知识、基本技能、基

本方法始终是高考数学试题考查的重点。

选题经典，注重思想方法

在选题的典型性、目的性、针对性、灵活性等原则指导

下，要突出重点，善于从不同的角度、不同的方位、不同的层

次选编习题，训练的层次由浅入深，题型由客观到主观、由封

闭到开放，始终紧扣基础知识，在动态中训练“三基”，真正

使学生做到“解一题，会一类”。要做到选题精、练得法，在

师生共做的情况下，多进行解题的回顾、总结，概括提炼基本

思想、基本方法，形成一些有益的“思维块”。

要做到选题精、练得法，还应注意针对学生的弱点以及易

迷惑、易出错的问题多加训练，在解题实践中弥补不足，在辨

析中逐步解决“会而不对，对而不全”的老大难问题。数学高

考试题的设计，重视数学知识的综合和知识的内在联系，尤其

重视在知识网络交