第4章 第60课时 方位角2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版).docxVIP

第4章第60课时方位角2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第4章第60课时方位角2023-2024学年七年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

课程基本信息

1.课程名称：七年级上册数学《方位角》

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用空间想象力和几何直观能力，理解方位角的定义及其在现实生活中的应用。

2.发展学生运用数学语言描述物体位置关系的能力。

3.增强学生的逻辑推理能力，能够通过方位角的计算解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

-方位角的定义：理解方位角是指从观测点到目标点的连线与正北方向线之间的夹角。

-方位角的表示方法：掌握用度（°）来表示方位角，以及如何使用指南针来确定方位角。

-方位角的应用：能够将方位角的概念应用于解决实际问题，如地图定位、导航等。

举例：通过实际测量教室中物体之间的方位角，让学生直观理解方位角的定义和表示方法。

2.教学难点：

-方位角的计算：学生可能会混淆方位角的计算方法，特别是在涉及到角度转换和三角函数的应用时。

-方位角与实际位置的对应关系：学生可能难