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《统计学原理》国开(电大)形成性考核答

案参考

第一部分：选择题（每题5分，共计25分）

1.以下哪项不是描述统计学的主要任务？

A.收集数据

B.整理数据

C.分析数据

D.建立数学模型

答案：

D.建立数学模型

2.以下哪种抽样方法不属于概率抽样？

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.系统抽样

D.方便抽样

答案：

D.方便抽样

3.以下哪个不是计量经济学模型中的基本假设？

A.随机误差项具有零均值

B.随机误差项具有同方差性

C.随机误差项具有独立性

D.解释变量与随机误差项不相关

答案：

D.解释变量与随机误差项不相关

4.以下哪种方法不能用来检测变量之间是否存在线性关系？

A.相关系数

B.协方差

C.最小二乘法

D.卡方检验

答案：

D.卡方检验

5.以下哪种情况会导致标准误差估计量偏高？

A.样本量增大

B.数据存在多重共线性

C.随机误差项服从正态分布

D.解释变量与被解释变量之间存在完全线性关系

答案：

B.数据存在多重共线性

第二部分：填空题（每题5分，共计25分）

1.描述统计学主要涉及数据的收集、整理和______。

答案：分析

2.总体是指研究对象的全体，个体是总体中的每一个______。

答案：元素

3.在假设检验中，零假设通常表示没有______。

答案：显著差异

4.标准差是衡量数据______的常用指标。

答案：离散程度

5.一元线性回归模型的基本形式是______。

答案：Y=a+bX

第三部分：简答题（每题10分，共计30分）

1.简述概率抽样和非概率抽样的主要区别。

答案：概率抽样是在抽样过程中，每个个体被抽中的概率是已

知的，而非概率抽样则没有固定的概率标准，抽样过程可能受到研

究者主观意愿或其他非随机因素的影响。

2.解释什么是置信区间，并说明其作用。

答案：置信区间是用来估计一个总体参数（如均值、比例等）

的区间，其具有一定的概率包含该总体参数。置信区间的作用是提

供一个估计范围，帮助研究者判断总体参数的真实值可能落在哪里，

同时也可以用来评价样本数据对总体参数的估计效果。

3.简述一元线性回归模型的建立过程。

答案：一元线性回归模型的建立过程包括以下几个步骤：

(1)收集数据：收集相关的自变量和因变量数据。

(2)探索性数据分析：分析自变量和因变量之间的关系，包括

绘制散点图、计算相关系数等。

(3)模型拟合：利用最小二乘法或其他方法，根据自变量和因

变量的数据拟合一元线性回归方程。

(4)模型诊断：检验回归模型的假设条件，包括线性关系、误

差项的独立性、正态性和方差齐性等。

(5)模型评价：根据模型拟合效果和诊断结果，评价模型的优

劣，可能需要对模型进行改进或重新拟合。

第四部分：案例分析（45分）

某研究者想研究学生成绩与学习时间之间的关系，收集了某班

级30名学生的成绩和学习时间数据，数据如下：

学生编号学习时间（小时）成绩（分）

11080

21285

31590

.........

302088

请回答以下问题：

1.请用散点图分析学生成绩和学习时间之间的关系。

（略）

2.假设学习时间对成绩的影响是线性的，请利用最小二乘法拟

合一元线性回归模型。

（略）

3.请对拟合的一元线性回归模型进行诊断，检验其假设条件。

（略）

4.根据一元线性回归模型的结果，预测学习时间为22小时时

的成绩。

（