人教版五年级上册音乐教材介绍.pdf

2016—2017学年度第一学期

《音乐》五年级上册教材分析

教师：曹树

五年级是小学阶段的一个重要学段。进入五年级，学生在生理和

心理等方面都发生了较大的变化。他们的生活范围和认知领域进一步

扩展，相当多的学生对音乐的兴趣开始转移，但他们对音乐的体验感

受、理解能力和创造能力都比前有所提高，因此教师应顺应学生生理、

心理的这些变化，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏和音乐

创造活动的分量，以生动、活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生，

使学生对音乐学习保持兴趣。

五年级的音乐教材仍坚持一、二、三、四年级教科书的编写思路，

坚持教育性原则、以学生为本的原则、科学性原则、实践性原则和综

合性、开放性的原则。随着学生年龄的增长，教材的内容更加丰富，

表现形式和活动内容更加多彩，人文性也更强了，装帧更加漂亮，大

量彩色照片的使用，更加形象直观地表现了各个单元的主题，从一年

级持续下来的“我的音乐网页”逐步改版，版面增加到七页，内容更

加丰富多彩。

五年级上册一共有八个单元。

第一单元西部风情——热爱祖国、关注西部

第二单元古诗新唱——音乐与文学

第三单元美丽的草原——热爱祖国、热爱草原

第四单元欢快的舞步——音乐与舞蹈

第五单元绿色畅想——热爱自然、关注环保

第六单元欢乐的鼓声——热爱民间音乐

第七单元音乐中的故事——音乐与童话

第八单元美好的祝福——音乐与社会

从这八个单元的标题可以看出，课程内容的领域比低、中年级更

加宽广了，几乎涉及社会生活的各个领域，同时仍然关注学生的学习

兴趣和经验，因此，必将为学生所接受和喜爱。

第一单元西部风情

1．热爱祖国，关注西部，初步了解西部有代表性的音乐及相关文

化。

2．继续提高分辨音乐结构和音乐情绪的能力。

3．继续培养学生视谱演唱歌谱的能力。

这一单元的教学内容是：

学唱歌曲：《拉萨谣》《三峡的孩子爱三峡》

欣赏乐曲：《北京喜讯到边寨》

这一单元的教学重点是：

用热爱自己家乡的感情演唱《拉萨谣》；感受《北京喜讯到边寨》

具有的苗、彝民族音乐的特点。

1．主要应让学生感受乐曲热烈、狂欢的气氛和感情发展的进程：

欢腾——优美抒情——更欢腾，乐曲的创作背景应当介绍，但应简明

扼要，不必在“北京传来了什么喜讯”上花费过多的时间进行解释。

2．西南少数民族（如苗、彝族）的音乐中，有一种用do、mi、

sol三音组成的音调很具特色。教科书中出示的C段旋律很具代表性，

因此要求学生背唱。

3．为了要为教科书上出示的谱例片断排序，应将这五个片断逐一

唱一唱、奏一奏，使学生加深印象。

4．分小组创编节奏伴奏和用打击乐器随音乐演奏这一练习很重

要，不要随意舍去，尤其是节奏伴奏，几乎不需要什么物质条件，利

用“声势”和敲击桌子即可进行，同样能达到很好的教学效果，如A

可用如下节奏击出：

这一单元虽然没有明确的器乐学习的要求，但并不等于不进行器

乐学习。相反，应利用一切机会进行练习，不要使器乐学习这条线中

断。同时，还可以为后面几个单元中的器乐学习作准备。例如在“我

的音乐网页”中列出了八孔竖笛“”“”“”“”的指法，如

果到用时再来一起学习就太迟、也太难了。本单元就可以先学习吹奏

“3”，这样《北京喜讯到边寨》中的五个主题就都可以作为本单元

器乐学习的内容了。

第二单元古诗新唱

1．感受古诗文化的博大精深，初步理解教科书中涉及的古诗的意

境。

2．能用有控制的声音演唱合唱歌曲《静夜思》。

3．在“将四句旋律连成一首歌曲”的练习中提高读谱能力和对音

乐中起承转合的感性认识

4．在“古诗朗诵演唱会”的组织实施过程中锻炼学生的组织能

力。

这一单元的教学内容是：

学唱歌曲：《梅花》《静夜思》

欣赏歌曲：《读唐诗》

音乐活动：古诗朗诵演唱会

这一单元的教学重点是：

用有控制的声音唱出《静夜思》的意境。顺利地、生动地组织进

行古诗朗诵演唱会。

第三单元美丽的草原

1．通过对优秀艺术作品的体