第4章第3节核酸（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版2019不定项版）.docx

第4章第3节核酸（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（人教版2019不定项版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过深入浅出地讲解核酸的基本结构、性质和功能，帮助学生理解核酸在生命活动中的重要作用，结合选择性必修3高中化学新教材内容，培养学生科学思维和实验探究能力，为后续学习生物学、医学等领域知识打下坚实基础。教学内容紧密联系课本，注重实用性，确保学生在掌握核酸相关知识的同时，能够应用于实际生活和未来学习。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：发展学生的科学思维，通过分析核酸结构与功能的关系，培养学生提出假设、设计实验、解释现象的能力；提升学生的宏观辨识与微观探析素养，通过对比核酸与蛋白质等其他生物大分子的异同，增强学生对物质世界的认识；以及培育学生的科学态度与责任，让学生理解化学在生命科学中的重要地位，激发学生对科学的兴趣与责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：核酸的基本结构、碱基配对规则以及核酸在生物体内的功能。

难点：1.核酸的复杂结构及其形成过程。

2.碱基配对规则的理解和应用。

3.核酸功能与生物体内其他分子的相互作用。

解决办法：

1.通过模型制作和动画展示，直观呈现核酸的组成和结构，帮助学生理解其形成过程。

2.利用互动游戏或在线模拟，让学生参与碱