9.2《项脊轩志》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

9.2《项脊轩志》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过对《项脊轩志》的深入解读，帮助学生理解归有光散文的艺术特色，培养和提高学生的文学鉴赏能力。结合高中生的认知水平和统编版高中语文选择性必修下册教材内容，本节课将重点分析文本的写作手法、情感表达和文化内涵，使学生在感受文学魅力的同时，提升对古文的理解和鉴赏能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：培养学生语言建构与运用能力，通过分析《项脊轩志》的语言特色和表达技巧，提升学生的古文阅读理解力；发展思维发展与提升能力，引导学生深入思考文本背后的文化意蕴和作者的情感态度；培养审美鉴赏与创造能力，使学生能够领略古典文学的审美价值，激发学生对文学创作的兴趣和热情。

三、学情分析

本节课面对的学生为高中选择性必修下册的学生，他们在知识层面上已具备一定的古文阅读基础，对文言文的基本语法和常用词汇有所了解。在能力上，学生能够进行初步的文本分析和情感把握，但深入挖掘文本内涵和艺术特色的能力尚待提高。

在素质方面，学生具备一定的文学素养，但个性化阅读和批判性思维还需加强。行为习惯方面，学生已形成一定的学习规律，但可能在面对较为复杂的文学作品时，缺乏耐心和细致观察的习惯。