人教版三年级语文上册第7课《听听，秋的声音》精美课件.pptx

听听，秋的声音;自然界中有许多美妙的声音，你们想欣赏吗？;读课文，读准字音，读通句子，说说你听到了哪些声音，这是什么样的声音。怎样向大家描述这些声音的特点。;大雁的叮咛;读课文，找出不懂的词语，用自己认可的方法来理解诗中的词语。然后分小组交流：用哪些方法理解了哪些词？;一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。;熟读课文后你觉得秋天的声音有哪些？它们有什么特点？给你留下什么样的印象？大家交流一下。;精读课文，找出自己最喜欢的声音，边读边展开想象：眼前仿佛出现了一幅怎样的画面？;描述自己想象的画面。你能用什么方法来展现自己心中的画面？可以画出来，也可以有感情地诵读出来。

带着这美好的感受来朗读自己喜欢的这一小节。;走进大自然这辽阔的音乐厅，你还能听到哪些秋的声音？说说你听到的那种声音最美。;你能照着课文第1、2小节的样子，用“听听，秋的声音……”这样的句式说一说吗？;听听，

秋的声音，

莲蓬摇摇头，

“咕咚”，

是莲子道别的话语。;秋的声音，

在每一个红红的苹果里，

在每一片绚丽的花瓣上，

在每一滴晶莹的露珠里，

在每一朵绽放的秋菊里。;听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

又向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。;听听，秋的声音;;;5铺满金色巴掌的水泥道;;回忆略读课文的学习要求。;自读课文，要求：;分小节轮读课文，读准字音。;听听,

秋的声音,

蟋蟀振动翅膀,

“??”,

是和阳台告别的歌韵。;一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。;听听，

走进秋，

走进这辽阔透明的音乐厅，

你好好地去听

——秋的声音。;秋的声音，

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗饱满的谷粒里。;听听，

秋的声音，

从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，

我们去听秋的声音。;交流：你听到了秋的哪些声音？;圈画并全班交流：在这首诗中，你有哪些不理解的词语？;自读课文l～4小节。

尝试用已学过的方法理解??理解的词语。;任选一种自己喜欢的声音，边读边想象画面。

在小组里分享交流。;读第1小节，说一说：你仿佛看到了什么？;;读第3小节，说一说：大雁会“叮咛”谁呢？会说些什么？谁在秋风里快乐地“歌吟”？;读第4小节，怎么理解“辽阔透明的音乐厅”？;读第5小节，仿说：秋的声音还在_______;;观察图片，使用词语“哗啦”“笑弯了腰”，仿照课文说一说。;根据下面的图片，运用“沙沙”“哒哒”等象声词写一写，完成后小组交流。;配乐朗诵全诗。;