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关于班级工作规划5篇

关于班级工作规划篇1

一、学会正确关爱，营造温馨班级1、把握班级情况

基本情况：我班底子薄，大家都不愿意接这个班的班主任，全班共有人，有近7人无心向

学，纪律散慢，上课经常睡觉、作业经常不完成，有三个同学上学期因打架现在还背有学校的

处分。有部分学生曾有过顶撞老师的行为，还有一些各方面的能力较差，不完正家庭的学生有

5人，占全班的百分之四十多。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望2、用情感感化他们，激发学生学习的欲望

投入。在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖

和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让

他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的

积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生

自自我管理体我管理体制制，为学生，为学生设设

自己的机会。充分调动了学生们的积极性。由于学生的整体素质较差，即便给了他工作，还需

要班主任时刻提醒他们。这是一项长期的工作，可能短期内效果不大。但是这是我的一次大胆

的尝试。

3、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学

生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，

人人都为集体作人人都为集体作人人都为集体作贡献贡献贡献，人人都意，人人都意，人人都意识到自己是识到自己是识到自己是班集体中不班集体中不班集体中不可缺少可缺少可缺少的一的一的一员员员。我将在班级管理中。我将在班级管理中。我将在班级管理中建立建立建立

在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是

文化教育，而是教会其如何做人。

二、配合各科教师做好教学工作

1、积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与

各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。

2、调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学

任务。

3、随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。三、指导学生学习方法

1、帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面

的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请年级学习好的学生

介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互学。

2、创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任

工作工作始终始终。发现问题及时解决发。发现问题及时解决发挥挥班班干部干部的的监督监督、管理作、管理作用用。。

他们解决困难，使他们与班集体共同进步。

4、发挥班干部、团员作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学

会管理自己。开学初对班干部、团员各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。

四、每月工作安排9月份

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。

2、提高板报质量，布置好教室营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、庆祝教师节。

4、开好学校要求的主题班会。

10月份

安排期中考试的复习工作。11月份

1、搞好期中考试的总结、交流学习经验。

2、根据期中考试的情况召开一次主体班会。

12月份

1、搞好班级建设，迎接检查。

2、认真学习，养成良好的学习习惯。

3、配合学校搞好各项活动。

关于班级工作规划篇2

一、工作目标1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚

实

的基础。

2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取

的学习风气，全面提高学生的素质。

4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。二、工作要点

（一）加强班风建设

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应