古诗词诵读 7 游园不值(教学设计)2023-2024学年统编版六年级语文下册.docxVIP

古诗词诵读7游园不值(教学设计)2023-2024学年统编版六年级语文下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：古诗词诵读第7课——《游园不值》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版六年级语文下册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、学习者分析

1.学生已经掌握了《古诗词诵读》前几课的基本诵读技巧，对古诗词的节奏、韵律有了一定的理解，同时积累了一定的古典诗词知识。

2.学生对古诗词的学习兴趣较为浓厚，尤其对于具有故事性的古诗词更感兴趣。他们在学习过程中表现出较强的记忆力和理解力，喜欢通过讨论和合作来探究诗词的含义和背景。在学习风格上，学生偏好直观形象的教学方式，如通过视频、图片等辅助材料来加深对诗词的理解。

3.学生可能在理解《游园不值》这首诗的深层含义时遇到困难，如对“应怜屐齿印苍苔”等句子的理解可能需要额外的历史背景和文化知识。此外，古诗词中的意象和修辞手法可能对一些学生来说是新的挑战，需要引导他们通过联想和想象来感受诗词的意境。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法与讨论法，以讲授法引入《游园不值》的诗意背景与作者简介，通过讨论法激发学生思考诗词中的意象与情感。

2.教学活动：组织学生进行小组讨论，探讨诗句的意义和作者的情感表达，同时安排