汉语拼音13 ang eng ing ong （教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册.docx

汉语拼音13angengingong（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

《汉语拼音13angengingong》教学设计，针对2023-2024学年统编版语文一年级上册。本节课主要教授汉语拼音中的鼻韵母“ang、eng、ing、ong”及其拼读规则。内容包括：

1.认识鼻韵母“ang、eng、ing、ong”，掌握其发音要领。

2.学习与鼻韵母“ang、eng、ing、ong”相关的声母、韵母拼读。

3.练习朗读含有鼻韵母“ang、eng、ing、ong”的词语和句子。

4.通过游戏和练习巩固所学内容，提高学生的拼音认读能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习鼻韵母“ang、eng、ing、ong”，培养学生正确、流利地拼读和书写拼音的能力，提高学生的语言表达水平。

2.思维发展与品质：通过拼读练习，培养学生观察、分析和解决问题的能力，发展学生的逻辑思维。

3.文化传承与理解：让学生了解汉语拼音的发展历史，增强对国家语言文化的认同感。

4.实践创新：通过游戏和练习，激发学生学习拼音的兴趣，培养学生主动探究、合作学习的精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过汉语拼音的基础知识，包括声母、韵母的发音和简单拼读。

-学生对单韵母和复韵母的发音有一定的了解和掌握。

-学生已经能够识别一些简单的汉字和词语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对拼音学习具有浓厚的兴趣。

-学生在拼音学习上具备一定的模仿能力和记忆力，能够较快掌握新知识。

-学生倾向于通过游戏、互动和直观演示进行学习，喜欢在轻松愉快的氛围中吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-鼻韵母“ang、eng、ing、ong”的发音对学生来说较为复杂，可能需要反复练习才能掌握。

-在拼读过程中，学生可能会混淆鼻韵母和普通韵母的发音。

-学生在拼读含有鼻韵母的词语时，可能会出现发音不准确、拼读不流畅等问题。

四、教学资源

-教材：统编版语文一年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-拼音卡片

-拼音练习册

-教学挂图

-互动游戏软件

-录音机/音响设备（用于播放拼音发音示例）

-白板/黑板

-粉笔/白板笔

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师扮演小熊角色，带着一篮子拼音果实（模型或卡片）进入教室，引起学生的兴趣。

-提出问题：教师提问：“同学们，你们知道这些果实里藏着什么秘密吗？”引导学生思考拼音与果实的关系，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（用时15分钟）

-认识鼻韵母：教师展示鼻韵母“ang、eng、ing、ong”的卡片，逐一发音，让学生跟读，并解释鼻韵母的特点。

-发音练习：教师通过示范，指导学生正确发音，注意口型、声调的变化，让学生模仿练习。

-拼读规则：教师讲解鼻韵母与声母、韵母的拼读规则，并用例词进行演示。

3.巩固练习（用时10分钟）

-拼音卡片游戏：学生分组，教师发放拼音卡片，学生需要快速找到与鼻韵母相对应的声母或韵母卡片，进行拼读。

-拼音接龙：学生轮流说出含有鼻韵母的词语，下一个学生需要接上一个学生的词语，形成接龙游戏。

-小组讨论：学生分成小组，讨论如何区分鼻韵母和非鼻韵母的发音，并分享讨论结果。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-情境对话：教师设置一个简单的故事情境，让学生运用所学鼻韵母进行对话练习，如：“小明去公园玩，看到了什么？”学生需要用含有鼻韵母的词语回答。

-问答游戏：教师提问，学生抢答，如：“哪个鼻韵母的发音像小熊打呼噜？”学生回答“ong”。

-角色扮演：学生扮演小老师，教其他学生正确发音，增强学生的自信心和参与感。

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结本节课学习的鼻韵母“ang、eng、ing、ong”，强调重点和难点。

-学生自由发言，分享本节课的学习收获。

-教师布置课后作业，如：回家后练习拼读含有鼻韵母的词语。

注意：在教学过程中，教师应密切关注学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与其中，达到教学目标。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-统编版语文一年级上册配套的练习册和教学参考书，其中包含更多关于鼻韵母的练习和教学策略。

-儿歌和故事书，这些资源中通常会包含丰富的鼻韵母词汇，能够帮助学生通过歌曲和故事更好地理解和记忆鼻韵母。

-拼音学习软件或应用程序，如“汉语拼音宝”、“拼音乐园”等，这些软件通常具有互动性和趣