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小学作业评比方案

小学作业评比方案(通用6篇)

小学作业评比方案1

为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，

提高学生对书本、作业本的保护意识，经研究决定在5月13日举行一

次学生数学作业展评活动，具体要求如下：

一、优秀标准：

1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。

2、书写工整，字迹清楚。字体笔画横平、竖直、笔笔有力。

3、按时完成作业，作业质量好，正确率高，有独特的解题思路。

4、字的大小间隔安排匀称、科学、合理，书写格式规范。

二、评比标准：

各科作业都能认真独立完成作业，书写工整，步骤完整，格式规

范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有

较高的作业正确率和较快的作业速度。

三、评比方法：

1、每班按照20%的比例推选（1—2年级语、数。3—6年级语、

数、英三科）优秀作业参评，作业和连同名单交教导处。

2、任课教师要早做宣传，以督促检查指导等措施提高学生的作业

质量，按照面向全体的原则，择优推选。

3、评比时间：20xx年11月24日上午

4、分年级段评出优秀作业：

（1）一、二年级组30名。

（2）三、四年级组20名。

（3）五、六年级组30名。

小学作业评比方案2

一、活动目的

作业布置及其批改是教师的`一项教学常规工作，通过优秀作业的

评选，既促进教师之间的工作交流，也为全体学生提供一个展现自己

良好作业习惯和作业成绩的机会，通过各班级的榜样带动全体同学进

一步规范作业书写格式，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习

惯。

二、活动安排

(一)组织形式

1、利用活动课各班主任组织本班评选优秀作业，每班10名。

2、复印有代表性的作业若干页，以班级为单位布置在学校艺术长

廊中，要求布置整齐美观。

3、作业类型：类型不限，学科不限，可以家庭作业，也可以是课

堂作业。

（二）评比方法

1、每班评比十位优秀作业获得者。

2、学校组织评选优秀班级，每个年级设一等奖一名，二等奖二名，

三等奖三名。

（三）表彰

1、被评为优秀作业的学生学校予以表彰

2、学校对被评为一等奖的班级予以表彰

三、评比标准

1、作业格式规范，字体工整（占50%）

2、作业批改及时，及时更正（占30%）

3、作业保持整洁，习惯良好（占20%）

四、评比时间

班级评比结束时间：12月17日

班级布置结束时间：12月20日

学校评比时间：12月21日下午

小学作业评比方案3

一、指导思想

在学习实践科学发展观的引领下，落实“减负增效”精神。加强

对有效课堂的研究，引导教师关注课堂教学，以“精讲精练、因材施

教”为原则，精心设计学生作业，在教学研究与实践中，提高教师业

务能力，促进教师专业化发展。

二、活动时间

20xx年12月15日下午2点40分～3点40分。

三、参加对象

全体教师

四、活动地点

汇南小学五楼多媒体教室

五、活动要求

1、各学科根据本册教学内容编写课堂作业或课后作业。其中，体

育学科可以根据学科特点编写体育小游戏，科学学科可以根据教学内

容设计小实验。

2、题目要求少而精，形式灵活多样，作业设计力求具备趣味性、

层次性，有效性、实践性、综合性、创造性等。

3、作业设计版式可参考附件，分练习设计、设计意图两部分。

六、评比标准

原则要求分值

1基础性原则

注重基础知识和基本技能的掌握，针对学生实际情况，作业目的

性强，难易适度。25%

2差异性原则

关注以人为本和差异发展，由易到难，由浅入深，分层作业。25%

3实践性原则

强调知识的生活运用，能提高学生解决问题的能力,具有一定的实

际意义。25%

4科学性原则

设计新