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169-如何用希沃知识胶囊录制微课系列课-2-录制希沃教学设计

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：《信息技术与应用》第十章“多媒体教学工具的应用”

内容列举：10.2.2希沃知识胶囊的使用

本节课将详细介绍如何使用希沃知识胶囊录制微课。主要包括以下内容：

1.希沃知识胶囊的基本功能及界面介绍。

2.如何创建新课程并添加教学资源。

3.利用希沃知识胶囊进行微课录制的方法与技巧。

4.微课视频的编辑与导出。

5.实践操作：学生动手尝试使用希沃知识胶囊录制一节简短的微课。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和创新能力。通过学习希沃知识胶囊的使用，学生将能够掌握现代信息技术工具，提升信息获取、处理、应用的能力，进而发展问题解决和数字化学习能力。同时，在录制微课的过程中，学生需要策划、设计、实践，这将锻炼他们的创新思维和动手能力，增强团队协作和沟通表达技巧，全面提高信息时代背景下的核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握希沃知识胶囊的基本操作界面和功能。

②学习如何创建新课程并添加教学资源。

③熟悉微课录制的方法和技巧。

④学会微课视频的编辑与导出。

2.教学难点

①理解并运用希沃知识胶囊的高级功能，如插入互动元素、动画效果等。

②在微课录制过程中，如何有效组织教学内容，保证逻辑清晰、重点突出。

③在视频编辑环节，如何进行剪辑、添加字幕、调整音量等操作，以提升视频质量。

④在实际操作中，解决可能遇到的技术问题，如视频格式转换、网络传输等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与实操相结合的教学方法，以讲授希沃知识胶囊的理论知识为基础，穿插实际操作演示，确保学生能够理论联系实际。

2.设计分组实操活动，让学生在小组内合作完成微课的录制与编辑，通过讨论和协作促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体教学，如使用大屏幕投影和希沃白板展示操作步骤，同时提供在线资源供学生课后复习，增强学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对希沃知识胶囊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道希沃知识胶囊吗？它能为我们的学习带来哪些便利？”

展示一些使用希沃知识胶囊录制的微课视频片段，让学生初步感受其功能与特点。

简短介绍希沃知识胶囊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.希沃知识胶囊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解希沃知识胶囊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解希沃知识胶囊的定义，介绍其主要功能和使用场景。

详细介绍希沃知识胶囊的界面布局、功能模块等组成部分。

3.希沃知识胶囊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解希沃知识胶囊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的希沃知识胶囊应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的使用背景、操作步骤和教学效果。

引导学生思考这些案例对教学的影响，以及如何运用希沃知识胶囊优化教学过程。

小组讨论：让学生分组讨论希沃知识胶囊在未来教学中的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与希沃知识胶囊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实际应用、操作难点以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对希沃知识胶囊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的实际应用、操作难点及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调希沃知识胶囊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括希沃知识胶囊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调希沃知识胶囊在现实教学中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生使用希沃知识胶囊录制一节简短的微课，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.掌握了希沃知识胶囊的基本操作和功能，能够独立创建新课程并添加教学资源，为后续的微课制作打下了坚实的基础。

2.通过微课录制的学习，学生能够运用所学知识，结合教学内容，设计并录制出具有教育意义的微课视频，提高了他们的信息处理能力和技术应用能力。

3.学生在编辑微课视频的过程中，学会了如何使用剪辑、添加字幕、调整音量等基本编辑技巧，使得微课视频更加专业和吸引人。