人教版（2019） 必修 第三册 Unit 3 Diverse Cultures Period 4 Video Time 教学设计.docx

人教版（2019）必修第三册Unit3DiverseCulturesPeriod4VideoTime教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修第三册Unit3DiverseCulturesPeriod4VideoTime教学设计

教材分析

“人教版（2019）必修第三册Unit3DiverseCulturesPeriod4VideoTime教学设计”本节课选自人教版高中英语必修第三册第三单元，主题为“多元文化”。本节课通过观看视频，让学生了解不同国家和地区的文化特点，培养跨文化交际意识。教材内容丰富，涉及多个文化案例，有助于激发学生的学习兴趣和拓宽国际视野。本节课旨在提高学生的英语听说能力，增强其文化敏感度，为后续深入学习打下基础。

核心素养目标

培养学生的人文底蕴，通过理解和分析不同文化背景下的行为习惯、价值观念，提升学生的文化理解与认同。同时，锻炼学生的语言能力，使其能够用英语准确、流畅地表达对不同文化的理解和尊重，增强跨文化交流能力。此外，培养学生的学习能力，使其能够主动探索和获取文化信息，提升自我学习与信息处理能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握视频中不同文化的基本特征和表达方式，学会用英语描述和分析文化差异。

难点：理解并准确运用相关词汇和句型，对不同文化现象进行深入分析和表达。

解决办法：

1.设计互动讨论环节，让学生在小组内分享各自对文化的认识，激发学习兴趣，同时教师提供关键词汇和句型支持。

2.利用多媒体展示不同文化的图片和视频，帮助学生直观理解文化差异。

3.通过角色扮演活动，让学生模拟在不同文化背景下的交流情景，增强实际应用能力。

4.课后布置相关作业，让学生收集并介绍自己感兴趣的文化现象，加深对文化差异的理解。

5.对学习困难的学生进行个别辅导，针对性地解决他们在词汇和句型使用上的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备人教版高中英语必修第三册教材。

2.辅助材料：准备Unit3相关的文化背景资料、视频片段及PPT演示文稿。

3.多媒体资源：搜集不同文化的图片和音频资料，以便在课堂上展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区域，以便学生进行小组活动和交流。

教学过程

1.导入新课

-（教师）Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtoexploreaveryinterestingtopic,whichisDiverseCultures.Beforewestart,letmeaskyouaquestion:Whatdoyouknowaboutdifferentculturesaroundtheworld?

-（学生）回答问题，分享他们对不同文化的了解。

2.观看视频

-（教师）Now,letswatchavideoaboutdiversecultures.Payattentiontothedifferentcustomsandtraditionsyouseeinthevideo.

-（学生）观看视频，注意观察不同的文化习俗和传统。

3.视频讨论

-（教师）Afterwatchingthevideo,letsdiscusswhatwesaw.Cananyonetellmeaboutoneculturethatinterestedthem?

-（学生）分享视频中最感兴趣的文化，并简要描述。

4.课文阅读

-（教师）Now,letsturntoourtextbook.WewillreadthetextDiverseCulturestogether.Whilereading,pleasepayattentiontothemainideaandthedetailsabouteachculturementionedinthetext.

-（学生）跟随教师一起阅读课文，关注主旨和细节。

5.课文内容探究

-（教师）Letsexplorethetextinmoredetail.Iwillasksomequestionstocheckyourunderstanding.Forexample,whatarethemaincharacteristicsoftheculturesmentionedinth