人教版体育与健康七年级教学教学设计-8.陈氏太极拳.docx

人教版体育与健康七年级教学教学设计-8.陈氏太极拳

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版体育与健康七年级教学教学设计-8.陈氏太极拳

设计思路

本节课旨在让学生了解并掌握陈氏太极拳的基本动作与原理，结合人教版体育与健康七年级教材内容，注重理论与实践相结合。通过生动的教学方式，激发学生学习兴趣，培养学生的太极拳技能，提高他们的身心健康。课程内容以教材为基础，适当拓展，确保学生在掌握基本动作的同时，了解太极拳的文化内涵和健身价值。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为、体育品德。通过学习陈氏太极拳，学生将提升身体协调性、柔韧性及平衡能力，培养良好的运动习惯和健康意识。同时，学生在练习太极拳的过程中，学会尊重传统文化，培养坚毅、自律的体育品德，形成积极向上的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的体育课程中已经学习了基本的运动技能和健康知识，对太极拳有一定的了解，掌握了一些简单的体育动作和呼吸技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对太极拳表现出浓厚兴趣，尤其是对其文化内涵和健身效果的好奇。他们在学习过程中具有一定的模仿能力和团队协作能力，喜欢通过实践和互动来学习。学生的个性化学习风格各有不同，有的偏好动手操作，有的喜欢观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习陈氏太极拳时可能遇到动作复杂、难以记忆的困难，以及对太极拳哲学和技巧理解不深的问题。此外，由于太极拳强调内外兼修，学生可能需要一段时间才能掌握呼吸与动作的协调，以及如何在练习中保持心静如水。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备人教版《体育与健康》七年级教材，确保每人一本。

2.辅助材料：搜集陈氏太极拳的教学视频、动作分解图及太极拳理论知识资料，以供课堂教学使用。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但应准备足够数量的太极拳练习垫，保障学生练习时的安全与舒适。

4.教室布置：将教室划分为多个练习区域，每个区域配备相应的练习垫，方便学生分组练习和教师指导。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段陈氏太极拳的表演视频，让学生感受太极拳的韵律美和内在力量，激发他们的学习兴趣。

2.回顾旧知：询问学生之前学过的体育知识和太极拳的基本概念，引导学生思考太极拳的特点和健身效果。

二、新课呈现（约40分钟）

1.讲解新知：详细介绍陈氏太极拳的历史背景、基本动作要领和健身原理，强调动作的连贯性和呼吸的协调性。

2.举例说明：通过示范几个典型的陈氏太极拳动作，如“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等，让学生直观理解每个动作的要点。

3.互动探究：将学生分成小组，每组选择一个动作进行练习，讨论如何在练习中融入太极拳的哲学思想，如“放松”、“缓慢”、“连贯”。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：学生在教师的指导下，分组练习所学的陈氏太极拳动作，注意动作的准确性和呼吸的配合。

2.教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作偏差，提供个别化指导，帮助学生提高动作质量。

四、总结与反馈（约10分钟）

1.总结：教师邀请几名学生分享他们的学习心得，总结本节课的重点和难点。

2.反馈：教师对学生的学习情况进行评价，给予正面反馈，鼓励学生在课后继续练习太极拳，提升自己的身心健康。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.动作技能掌握：学生能够熟练地完成陈氏太极拳的基本动作，如“白鹤亮翅”、“金鸡独立”等，动作连贯、协调，呼吸与动作配合得当。

2.健康意识提升：通过学习太极拳，学生对身心健康的重要性有了更深刻的认识，形成了良好的锻炼习惯，提高了健康水平。

3.体育品德培养：学生在练习太极拳的过程中，学会了尊重他人、团结协作，培养了自律、坚毅的体育品德。

4.理论知识掌握：学生对陈氏太极拳的历史背景、健身原理等理论知识有了全面了解，能够将理论知识运用到实践中。

5.综合素质提升：学生在学习太极拳的过程中，不仅提高了运动能力，还培养了良好的心理素质和团队合作能力。

6.文化内涵理解：学生对太极拳所蕴含的传统文化和哲学思想有了更深入的理解，增强了民族自豪感。

7.终身学习观念形成：学生认识到太极拳作为一种传统体育项目，具有终身学习的价值，激发了他们持续学习和锻炼的热情。

8.应对挑战能力增强：学生在面对太极拳学习中的困难和挑战时，能够保持积极的心态，逐步克服困难，提高了自己的应对挑战的能力。

板书设计

①陈氏太极拳基本动作：白鹤亮翅、金鸡独立、搂膝拗步等；

②太极拳练习原则：缓慢、连贯、放松、协调；

③太极拳健身效果：增强协调性、柔韧性、平衡性，促进身心健