Unit 2 We’re Family! Section A 2a~2e （教学设计）-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit2We’reFamily!SectionA2a~2e（教学设计）-2024-2025学年人教版七年级英语上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2We’reFamily!SectionA2a~2e

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版七年级英语上册，七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过学习SectionA2a~2e，学生将能够运用本单元所学的词汇和句型描述家庭成员及其特征，提高交际能力。同时，通过了解不同家庭文化，增强文化意识。在课堂活动中，学生将进行观察、分析和比较，培养逻辑思维和批判性思维。此外，通过自主学习与合作学习，学生将提升解决问题的能力和团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍。

-学生对家庭成员的英语表达有初步了解，如“mom”、“dad”、“brother”等。

-学生能够运用简单的英语句型描述事物，如“Ihave...”、“He/sheis...”。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对学习英语充满兴趣，尤其喜欢通过歌曲、游戏等互动形式学习。

-学生具备一定的英语听说能力，但读写能力相对较弱。

-学生倾向于合作学习，喜欢在小组讨论中与他人交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆单词和句型方面遇到困难，需要加强词汇积累和语法练习。

-在描述家庭成员时，可能会出现语法错误和词汇选择不当的问题。

-学生在理解文化背景和跨文化交际方面可能存在障碍，需要引导他们关注和思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版七年级英语上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语学习软件（如点读机、学习APP）

-课程PPT

-小组讨论卡片

-家庭成员图片素材

-视频资源（家庭介绍短片）

-教学互动游戏素材

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewunit.ThetitleisWereFamily!andweregoingtolearnaboutfamiliesanddescribetheminEnglish.

-First,letsseehowmuchyoualreadyknow.CanyoutellmesomeEnglishwordsforfamilymembers?(Studentsmayanswer:mom,dad,brother,sister,etc.)

-Greatjob!Now,letswatchashortvideoaboutafamily.Payattentiontohowtheyintroducethemselvesandtheirfamilymembers.

2.新课内容展示

-Now,openyourbookstoSectionA2a.Lookatthepicturesandreadthedialoguewithme.(Teacherreadsthedialogueandstudentsfollowalong.)

-Whatdoyouthinkthedialogueisabout?(Studentsmayanswer:Itsaboutafamilyintroducingthemselves.)

-Verygood!Letsfocusonthevocabularyinthedialogue.(TeacherpointsoutnewwordsandphraseslikeThisismysister.Sheisnine.SheisinGradeThree.)

3.课文主旨内容探究

-Now,letsmoveonto2b.Lookatthepicturesandlistentothetape.Canyouanswerthequestionsafterthelisteningactivity?(Teacherplay