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《数学模型》课程教学大纲--第1页
《数学模型》课程教学大纲
一、课程的适用专业、学时及学分
本课程的适用专业为：数学与应用数学专业，48学时，3学分。
二、课程的性质、目的和任务
《数学模型》是近10多年来随着计算机的广泛使用而发展起来的一门新课
程，是利用数学知识解决实际问题的实践性很强的课程。本课程是高等师范院
校的一门指定选修课。课程的重点在于如何根据实际问题来建立数学模型，然
后综合运用数学和计算机的知识来找到解决该问题的办法。其基本的方法是机
理分析法，数据分析法和计算机仿真。本课程的目的是通过多种建模方法的培
训和大量的事例分析，来重点提高学生的如下几种能力：
1、数学语言来描述实际现象的“翻译”能力。
2、综合应用已经学过的数学知识，对问题进行逻辑分析和抽象建模的能力。
3、想象力和洞察力。
4、提高学生的综合素质和创新能力。
三﹑课程教学的基本要求
（一）数学建模概述
1、掌握数学模型﹑数学建模的概念。
2、了解数学模型分类。
3、了解数学模型的特点和功能。
4、了解数学模型的作用。
5、了解数学模型的步骤与建模的过程。
6、了解数学模型的评价。
（二）常见的数学建模方法
1、熟练掌握数学建模的机理分析法。
2、熟练掌握数学建模的数据分析法。
3、熟练掌握数学建模的模拟法。
4、掌握计算机仿真方法。
5、掌握类比分析方法。
6、掌握人工假设法建模
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7、了解物理系统的建模方法。
8、理解利用数学手段，发表方法处理问题的常用思维方法。
（三）初等模型
1、掌握简单的代数法建模技巧。
2、掌握图解法建模技巧。
3、掌握初等概率建模方法。
(四)微分方程建模
1、理解糖尿病诊断的数学模型。
2、掌握种群增长的微分方程模型
3、掌握行星运动规律的数学模型
4、理解交通问题的偏微分方程模型。
5、理解扩散问题的偏微分方程模型。
6、深刻理解并掌握长微分方程建模的思想和方法。
（五）离散模型
1、熟练掌握差分法建模的技巧。
2、掌握逻辑法建模技巧。
3、掌握层次分析法的建模技巧。
4、掌握图论﹐网络模型（最短路模型﹐最小生成树模型﹐最大流模型和匹
配模型）。
1、了解复杂系统的决策模型。
（六）随机模型
1、熟练掌握概率分布建模方法。
2、掌握数学建模中的方差分析法。
3、掌握数学建模中的相关分析法。
4、掌握数学建模中的回归分析法。
5、掌握数学建模中的判别分析法。
6、理解随机决策模型。
（七）数值分析建模
1、掌握插值法建模。
2、熟练掌握线（面）拟合法建模技巧。
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3、熟练掌握数据收集，分析，整理，处理的方法技巧。
4、能用数据处理方法来解决一些实际的问题。
（八）经济
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