【新课标】人音版一年级下册 第七单元《巧巧手》大单元整体教学设计.docx

【新课标】人音版一年级下册第七单元《巧巧手》大单元整体教学设计

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教材分析

《巧巧手》是【新课标】人音版一年级下册第七单元的内容，本单元围绕“巧巧手”这一主题，通过歌曲、游戏、实践活动等多种形式，引导学生探索生活中的音乐元素，培养学生的音乐感知能力、动手能力和创造能力。单元内容与学生的生活紧密相连，旨在让学生在愉悦的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养。本单元包括《小毛驴》、《小星星》等耳熟能详的歌曲，以及相关的音乐游戏和手工制作活动，旨在让学生在动手操作中，感受音乐的节奏、旋律和情感。

核心素养目标分析

本单元的核心素养目标主要包括音乐审美、音乐创造和实践能力。通过学习《巧巧手》单元，学生将提升对音乐的感知与欣赏能力，培养音乐审美趣味；在歌曲学唱和手工制作中发展创造力和动手能力；通过参与音乐游戏和集体合作，增强团队协作和沟通能力，体现音乐的社会性功能。同时，注重培养学生的音乐文化理解，通过歌曲背后的故事，了解不同文化背景下的音乐特点，拓宽音乐视野。

重点难点及解决办法

重点：

1.歌曲《小毛驴》和《小星星》的准确演唱。

2.掌握简单的节奏型和旋律。

难点：

1.歌曲中特殊节奏的把握。

2.手工制作与音乐元素的结合。

解决办法：

1.对歌曲进行分句教学，逐步引导学生掌握旋律和节奏，通过示范、模仿、跟唱等方式加强学生的演唱能力。

2.使用节奏卡片、乐器伴奏等辅助工具，帮助学生理解并练习特殊节奏。

3.在手工制作环节，提供详细的步骤指导，结合音乐元素进行创作，如根据歌曲节奏设计手工作品，让学生在实践中加深对音乐的理解。

4.通过小组合作，让学生互相学习、纠正，共同解决问题，提高集体协作能力。

教学资源

-硬件资源：音响设备、多媒体电脑、投影仪、白板

-软件资源：音乐播放软件、PowerPoint教学演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线音乐教育资源库、数字化音乐教材

-教学手段：节奏卡片、小型打击乐器、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一首轻松愉快的歌曲开始，如《小星星》，引导学生跟随音乐摇摆身体，感受音乐的快乐。

-回顾旧知：询问学生之前学过的歌曲，如《小毛驴》，复习歌曲的旋律和节奏。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课将要学习的歌曲《小星星》和相关的手工制作活动，讲解歌曲的背景和特点。

-举例说明：通过示范演唱《小星星》，展示正确的演唱方式和节奏感。

-互动探究：将学生分成小组，每组跟随音乐尝试演唱，并讨论如何在手工制作中融入音乐元素。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生动手制作与《小星星》相关的手工作品，如制作星星形状的装饰品。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决手工制作中的问题，并确保作品的完成质量。

4.歌曲学唱（约20分钟）

-分句教学：教师逐句教唱《小星星》，确保学生掌握每句的旋律和节奏。

-合唱练习：全体学生一起合唱，教师通过拍手或使用打击乐器保持节奏。

-个别指导：对有困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学唱中的难点。

5.音乐游戏（约15分钟）

-游戏设计：设计一个与《小星星》节奏相关的音乐游戏，如“节奏接龙”。

-游戏参与：学生分组参与游戏，通过游戏加深对歌曲节奏的理解。

6.总结反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们的手工作品，并演唱《小星星》。

-教师评价：教师对学生的表现给予积极的反馈和评价，鼓励学生的参与和创造。

7.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在家中复习《小星星》，并尝试自己创作一首简短的歌曲。

-作业指导：教师提供一些创作提示，帮助学生完成作业。

8.结束语（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，再次强调音乐与手工制作相结合的乐趣。

-鼓励学生在日常生活中发现音乐元素，培养音乐素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐故事书籍：介绍一些与《小毛驴》、《小星星》等歌曲相关的音乐故事书籍，如《音乐的故事》、《儿童音乐之旅》等，帮助学生了解歌曲背后的故事和文化背景。

-音乐动画视频：搜集一些与歌曲内容相关的动画视频，如《小毛驴》的动画片，让学生在观看中感受音乐与视觉艺术的结合。

-互动音乐软件：使用如“音乐小助手”等互动音乐软件，让学生在电脑或平板上练习节奏和旋律，提高音乐技能。

-线下音乐活动：了解当地音乐活动，如音乐会、音乐讲座等，鼓励学生参与，拓宽音乐视野。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生阅读音乐故事书籍，通过文字了解歌曲背后的历史和文化，增强对音乐的理解和兴趣。

-观看音乐视频：安排学生在课堂上观看