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中班教案：春天的秘密

中班教案：春天的秘密1

目标：引导幼儿互相合作，能用不同材料表现春天的特点，萌发幼儿对春天

的热爱。

准备：

1、欣赏诗歌《春天的秘密》。

2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。

过程：

1信息交流：春天有哪些秘密春天来了，把你捕捉到春天的特色介绍给大家。

让幼儿讨论。

如：草变绿了、柳树长出了绿苞苞、桃花开放了、燕子飞来了，冰融化了，

池塘里有小蝌蚪游来游去，冬眠的动物苏醒了等。

2．幼儿表现春天的景色

1）我们发现了这么多春天的秘密，今天我们要几个小朋友一起合作做一幅

春天的美景。老师为你们准备了好多的材料，有彩色纸、泥、蜡笔皱纸、绒铅丝

等，请每一组小朋友先商量，做什么？怎样做？看看哪组小朋友表现春天的景色

最美、最好。

2）幼儿商量、操作，教师巡回指导。

3、幼儿分享作品，我们眼里的春天。

如：春天来了，柳树发芽了，桃花开放了等。

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总结：春天来了，我们知道春天的好多秘密：小草变绿了、迎春花、蝴蝶花、

桃花都开放了、柳树开始长出嫩叶了。小河里的冰融化了，乌龟、鳄鱼、青蛙等

冬眠的动物苏醒了，小蝌蚪在水里游来游去。小燕子飞来了、蝴蝶在花丛中飞舞。

延伸：春天有好多的秘密，现在天气越来越热了，夏天就要来了，请小朋友

再找找夏天有哪些秘密，下次我们再来把你发现夏天的秘密告诉大家。

活动反思：

《纲要》指出：幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的，

单靠教师直接“教”是难以掌握的，教室应充分利用各种机会，引导幼儿积极运

用语言交往。在本课内容中，通过教师引导幼儿观察画面内容，并用语言讲述内

容和故事情节，鼓励幼儿当众表达，在讲述中发展语言表达能力的。幼儿看到美

丽的图画，兴趣浓厚，观察画面很认真，很细致，基本上能把自己看到的，想到

的讲出来。

中班教案：春天的秘密2

活动目标：

1.欣赏诗歌，尝试用泥塑的方式表现春天的景象。

2.能用多种方式、技能表现出诗歌中的小动物。

3.愿意与同伴一起协商、制作。

活动准备：

1.熟悉诗歌《春天的秘密》。

2.陶泥、操作工具人手一份。

活动过程：

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1.复习诗歌《春天的秘密》，引导幼儿想象春天的景象。

(l)教师：请你们先闭上眼睛想一想，诗歌中都说到了哪些春天的秘密?

(2)启发幼儿想一想：还有哪些是春天的秘密?

●通过对诗歌的回忆，使幼儿对春天的特征有了更深入的认识，为幼儿创作

做好铺垫。

2.分组讨论：创作内容，分工事项。

(1)分组讨论。

教师：今天我们要用泥来表现春天的秘密。你们想制作什么?和小组里的同

伴共同商量一下准备怎么做。

(2)请小组代表介绍设计思路。

3.幼儿合作创作，教师巡回指导。

(1)教师在指导过程中，注意对各组内容保密。要求每组的内容要有不同的

特点，为避免重复，教师可以提出一些有效的建议。

(2)提醒幼儿不要泄露自己的创作内容。

4.作品展示、评价。

活动建议：

☆活动延