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岭南版小学二年级美术上册《巧救小昆虫》名师教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

岭南版小学二年级美术上册《巧救小昆虫》名师教案

设计思路

结合岭南版小学二年级美术上册《巧救小昆虫》的课程内容，本节课旨在引导学生运用绘画、手工制作等手段，创作出富有创意的救护小昆虫的场景。课程设计注重培养学生的观察能力、动手能力和想象力，同时融入环保意识，让学生在创作过程中学会关爱自然、保护生态环境。通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的美术素养。

核心素养目标

1.美术表现：通过绘画和手工制作，培养学生运用线条、色彩、形状等元素表现小昆虫的特征和救护场景的能力。

2.创意实践：激发学生的想象力，鼓励他们结合所学知识，创作出具有独特风格的作品，提升创新意识。

3.美感判断：培养学生对美的感知和鉴赏能力，学会从作品中发现美、欣赏美。

4.文化理解：引导学生了解昆虫与生态环境的关系，增强环保意识，传承和弘扬关爱自然的传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

①培养学生运用美术工具和材料进行绘画和手工制作的能力。

②引导学生观察昆虫的特点，学会用线条、色彩、形状表现昆虫的形态。

③激发学生的想象力，创作出富有创意的救护小昆虫场景。

2.教学难点

①如何引导学生将观察到的昆虫特征准确表现在作品中，保持形态的准确性。

②如何在创作过程中，培养学生独立思考和解决问题的能力，避免依赖模板和模仿。

③如何在作品中融入环保意识，让学生在创作中自然地表现出关爱自然、保护生态环境的主题。

教学资源

1.软硬件资源

-美术画材（画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等）

-实物昆虫模型或图片

-教学白板或黑板

-投影仪或智能教学平板

2.课程平台

-美术教学资源库

-班级管理平台

3.信息化资源

-教学PPT

-网络素材（昆虫图片、视频等）

-学生作品展示电子相册

4.教学手段

-小组合作

-角色扮演

-互动讨论

-创作指导与评价

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于小昆虫生活的视频，让学生观察昆虫的生活环境和行为特点。

-提出问题：请大家说说，你们在视频中看到了哪些昆虫？它们的生活环境是怎样的？为什么我们要保护小昆虫？

-学生回答后，教师总结：今天我们将学习如何通过美术创作，表达对小昆虫的关爱和保护。

2.讲授新课（15分钟）

-展示昆虫图片，引导学生观察昆虫的外形特征，如：身体结构、颜色、花纹等。

-讲解绘画和手工制作的技巧，如：如何使用线条表现昆虫的动态，如何搭配色彩使作品生动，如何制作昆虫的立体模型。

-教师示范绘画和手工制作过程，边示范边讲解关键步骤和注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一种昆虫，讨论并确定创作的主题和场景。

-学生根据讨论结果，开始绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生的问题。

-完成作品后，每组展示自己的作品，其他组进行评价。

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问1：你们在创作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？

-学生回答，教师总结解决问题的方法。

-提问2：你们的作品是如何体现关爱小昆虫和保护生态环境的主题的？

-学生回答，教师引导他们从作品中发现环保意识的表达。

-提问3：如果你们在户外看到小昆虫遇到危险，你们会怎么做？

-学生回答，教师强调关爱自然的重要性。

5.情境互动环节（5分钟）

-创设情境：模拟户外环境，教师扮演小昆虫，学生扮演保护者。

-学生需要运用所学知识，设计一个救护小昆虫的行动方案，包括如何保护、如何救助等。

-学生分组讨论，提出方案，教师进行点评和指导。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己的收获。

-学生分享自己的创作心得，教师给予肯定和鼓励。

-教师强调保护生态环境的重要性，并提出课后作业：回家后，观察家中的小昆虫，记录它们的生活习性，下节课分享。

（总用时：45分钟）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-昆虫科普书籍：《昆虫记》、《大自然的秘密：昆虫世界》等。

-昆虫纪录片：《微观世界》、《生命的力量：昆虫篇》等。

-昆虫保护相关资料：国内外昆虫保护项目、昆虫保护组织介绍。

-环保主题书籍：《地球上的绿色奇迹》、《环保小卫士》等。

-美术创作参考资料：国内外儿童美术作品集、美术创作教程。

-美术工具和材料：水彩笔、蜡笔、彩铅、手工纸、剪刀、胶水等。

-实物昆虫模型或标本：蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等常见昆虫模型或标本。

-美术教室设施：展示架、画板、画桌、调色板等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读昆虫科普书籍