第28课 手工制作礼品赠送 教学设计 2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动.docx

第28课手工制作礼品赠送教学设计2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

“第28课手工制作礼品赠送教学设计2023—2024学年人教版七年级上册综合实践活动”本课旨在通过手工制作礼品的过程，培养学生的动手能力、创造力和审美观念，同时让学生学会表达情感和关爱他人。教材以实际操作为主，结合手工制作的基本技巧和礼品赠送的礼仪知识，引导学生制作具有个性化和创意的礼品，培养学生的实践能力和团队协作精神。

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

-手工制作的基本技巧：本节课的核心内容之一是教授学生基本的剪纸、粘贴、编织等手工制作技巧。例如，在制作礼品时，如何正确使用剪刀、胶水等工具，以及如何剪裁出对称的图案。

-礼品包装与装饰：重点教授学生如何选择合适的包装材料，如何进行精美的包装和装饰，以提升礼品的整体美观度。例如，如何搭配色彩、选择合适的丝带和标签。

-礼品赠送的礼仪：强调在赠送礼品时应当注意的礼仪规范，如礼貌用语、适当的赠送时机和方式等。例如，如何用恰当的语言表达赠送礼品的意图。

2.教学难点

-创意思维的激发：本节课的难点之一是如何引导学生发挥创意，设计出独一无二的礼品。例如，如何引导学生从日常生活中汲取灵感，将个人的情感和想法融入到礼品制作中。

-精细手工操作的掌握：学生在手工操作过程中可能会遇到精细动作的挑战，如剪纸时的精准度、编织时的耐心等。例如，如何指导学生掌握均匀的剪裁技巧，避免剪裁不齐或损坏材料。

-礼仪知识的内化与应用：难点之二是如何让学生理解并内化赠送礼品的礼仪知识，并在实际操作中正确应用。例如，如何在赠送礼品时自然地表达对他人的尊重和祝福。

四、教学资源准备

1.教材：人教版七年级上册综合实践活动教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与手工制作礼品相关的图片、视频，以及礼品赠送的礼仪案例，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：剪刀、胶水、彩纸、丝带、标签等手工制作材料，以及必要的防护用品。

4.教室布置：划分手工制作区、展示区，准备足够的桌椅和储物空间，以便学生进行手工操作和作品展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对手工制作礼品的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们收到过别人送的手工制作的礼品吗？感觉如何？”

展示一些精美的手工礼品图片或视频片段，让学生初步感受手工制作的魅力。

简短介绍手工制作礼品的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.手工制作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解手工制作礼品的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解手工制作礼品的定义，包括其主要步骤和所需材料。

详细介绍手工制作的组成部分，如设计、剪裁、组装等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.手工制作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解手工制作礼品的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的手工制作礼品案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计理念、制作过程和赠送对象，让学生全面了解手工制作礼品的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用手工制作礼品表达情感。

小组讨论：让学生分组讨论手工制作礼品的创新设计或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个手工制作礼品主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计思路、材料选择和制作技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对手工制作礼品的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、材料选择和制作技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调手工制作礼品的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括手工制作礼品的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调手工制作礼品在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用手工制作技巧。

布置课后作业：让学生设计并制作一个简单的手工礼品，并写一篇关于其设计理念的文章，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-手工制作历史：介绍手工制作礼品的历史背景，如中国传统手工艺品的发展历程，以及手工制作在不同文化中的意义和演变。

-材料探索：探讨不同材料在手工制作中的应用，如纸张、布料、木头、金属等，以及它们的特性和适合的制