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第
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中班阅读室教案精选7篇
中班阅读室教案篇1
活动目标：
1、了解古诗重要内容，有感情的朗诵古诗，感受诗中初夏的美丽。
2、能辨别东西南北四个方位，读准字音：莲、戏、南、北。
活动准备：
1、古诗词《江南》vcd。
2、莲、戏、南、北等字卡若干。
3、教学挂图。
活动过程：
1、以放古诗vcd诗词诵读部分，请幼儿完整欣赏古诗。通过光盘进行欣赏阅读，体会古诗中所描写的画面颜色美和韵律美。
2、老师率领幼儿熟读古诗注意莲、戏、南、北的发音。提示幼儿发音准确，声音洪亮。(将有缺少所学汉字的教学挂图事先贴于黑板后面)
3、拿字卡以自我介绍的形式引出所学字词，幼儿练习，并将字卡分发给幼儿。
4、游戏活动：找方向。
请一个幼儿手持雨伞站在东方的位置(太阳升起的地方是东方)。
老师用找邻居的方法，依次让幼儿找出西、南、北几个方向，并让幼儿手持雨伞站在相应的位置上。
老师任意说出一个方向，如：南，幼儿就躲在南边小伙伴的伞下，游戏若干次后，幼儿熟识了方位。
幼儿熟识后，游戏过程可换为师幼一起朗诵古诗前三句，幼儿做鱼儿游依次念到：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。随着诗词方位的转变游到相应的位置。
课后分析：幼儿对方向感的初步形成较为生疏，拖慢上课进度。
活动延长：
1、请幼儿回家将古诗朗诵给父亲妈妈听。
2、引导幼儿用绘画的形式将古诗里所描写的景色画出来。
活动反思：
孩子在识字活动和游戏活动过程中都比较感兴趣。通过多种形式的活动实施，能完成目标任务，通过活动开展，发现活动的知识点许多时间较长，倘若此活动针对大班幼儿来开展就更好了。
中班阅读室教案篇2
目标：
1、萌发参加文学阅读活动的兴趣。
2、知道伙伴间要相互帮忙,特别在伙伴需要的时候。
准备:
1、《幼儿画册》。
2、《伙伴船》的配套录音磁带。
过程:
1、引导幼儿本身看《幼儿画册》。
提问:看了这些图画,请你猜一猜发生了什么事情?
2、欣赏故事。
(1)让幼儿一起讨论故事情节。
提问:故事中显现了哪些小动物?它们之间发生了一件什么事?它们是怎样做的?
(2)老师播放关于《伙伴船》的磁带,或者本身朗读故事。
讨论:为什么这条船的名字叫“伙伴船”?为什么大家都不乐意离开这条船?小伙伴之间应当怎样做?
3、讨论:倘若你的伙伴碰到困难,你会怎么做?帮忙了别人后,你的感觉怎么样?别人感觉怎么样?(迁移经验)
4、再次阅读讲故事。
延长:
1、幼儿看图书,边听录音边讲故事。
2、在表演游戏中分角色表演这个故事。
附:故事
森林里住着很多小动物,他们都是好伙伴。他们特别想去看大海,于是就分工合作,一起造船。船终于造好了,大家给它起了一个好听的名字,叫“伙伴船”。小狮子和小熊首先上了船,小马和小猪接着上了船,小狗和小兔也上了船,最终,小猴和小鸟上了船。“伙伴船”起航了,顺着小河驶进了大海。突然,大风暴来了,海浪越来越大。不好了!“伙伴船”被礁石撞破,开始进水了!一只海豚向小狗喊:小狗!赶快离开这条破船吧!小狗说:“不!我不能离开我的伙伴。”一条大章鱼向小猴喊道:“小猴!赶快离开这条破船吧!”小猴说:“不,我不会离开我的伙伴。”最终,小动物们齐心协力,堵住了船上的缺口,把船驶向了岸边。自此以后,森林里就多了一条船,船上还画着小动物们航海的故事呢。
中班阅读室教案篇3
活动目标：
1、依据故事情节大胆推测、感受想象的乐趣。
2、用封闭的线条表达本身的想法。
活动准备：
ppt课件、水彩笔、白纸若干
活动过程：
一、猜故事角色
1、听声音，猜角色。
(1)听叫声猜角色
(2)查看图片猜角色：
猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?
小结：圆圆有最美丽的羽毛，琪琪有最美丽的腿，毛毛有最美丽的鸡冠。
2、讨论谁是最美丽的母鸡?
小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜爱。
二、猜故事情节．
(一)欣赏故事
1、国王是怎么说的?他决议让三只母鸡比什么?
过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?
(二)、最美丽、最大的蛋
1、圆圆生了一个什么样的蛋?
2、琪琪生了怎样的蛋?
3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?
过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?
(三)、创作想象
1、你们可以用桌上供给的料子去画一画特别的蛋
2、幼儿自由创作
3、沟通展现幼儿绘画作品
(四)、最不行思议的蛋，
1、毛毛生了一个怎样的蛋?
小结：这是让人想都想不到，最不行思议的蛋。
2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?
三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主?
小结：倘若你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得特别高兴。
活动反思：
?最奇妙的蛋》是一本特别有趣味的绘本故事，故事的主人公是三只各有特色的母鸡，为了争夺公主的称呼，国王给他们下了一个任务，就是谁能剩下最奇妙，最
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