精品解析：辽宁省沈阳市大东区2022-2023学年九年级上学期期末历史试题（原卷版）.docxVIP

大东区2022—2023学年度（上）期末学情诊断

九年级历史试卷

（考试时间：60分钟试卷满分：60分）

第I卷选择题（30分）

一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.苏美尔人的楔形文字曾被阿卡德人、巴比伦人、亚述人和波斯人等所接受，并根据自己的实际情况和需要作了一些修改，因此得以在更大范围内流传，一度成为西亚地区外交上的通用文字。这段材料反映的是（）

A.楔形文字的产生过程 B.两河流域的文字传播与影响

C.楔形文字的形成与农业发展有关 D.两河流域的科技取得很高的成就

2.在《大唐西域记》中记载，印度有四流焉：一曰婆罗门，净行也……二曰刹帝利，王种也，奕世君临，仁恕为志。三曰吠奢，（旧曰毗舍，讹也。）商贾也，贸迁有无，逐利远近。四曰成陀罗，（旧曰首陀，讹也。）农人也，肆力畴陇，勤身稼穑。这段材料可以了解印度（）

A.建立的种姓制度 B.创立佛教并开始向外传播

C.创造了阿拉伯数字 D.雅利安人人侵并建立国家

3.公元前331年，亚历山大从埃及转面进入两河流域，与波斯大军再度会战，他以五六万精锐之师取胜，一年后，波斯帝国灭亡。由此判断，波斯灭亡时间是（）

A.公元前4世纪 B.公元前3世纪 C.公元前2世纪 D.公元3世纪

4.下列表述是同学们在学习法兰克王国这一知识时作的一些总结，其中正确的是（）

A.封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务

B.教皇在罗马为克洛维加冕，称其为“罗马人的皇帝”

C.西欧国王与属下的关系类似于古代中国皇帝与臣僚的关系

D.从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君

5.基督教《旧约》中的创世神话、伊甸园和洪水传说有明显古代巴比伦文化的痕迹；原罪论、来世论则受波斯宗教中善恶论、来世观念影响；古埃及宗教中关于奥西里斯死而复生的传说和死后审判的思想影响了基督教中末日审判、来世生活、灵魂得救等观念。由这段材料分析得出（）

A.基督教徒之间人人平等 B.基督教传播广泛

C.基督教受多种文化影响 D.基督教会保存了古希腊罗马文化

6.《民法大全》并不是按照古罗马法仿造的。法学家根据新社会的需要把过去的法令加以修订改编，而这个新社会是由基督教的伦理、习惯法和有别于原罗马帝国的思想造就成的。编纂此法律的统治者是（）

A.凯撒 B.亚里士多德 C.屋大维 D.查士丁尼一世

7.6、7世纪之交，阿拉伯半岛局势动荡，各种矛盾相互交织，整个社会陷于前所未有的危机之中。波斯占领时期，把商路转移到波斯湾和两河流域，这导致阿拉伯商业萧条，农业生产濒于崩溃，靠贸易生活的人陷入困境，从而加剧了阿拉伯社会的贫富分化，阶级矛盾日趋激化。生存的艰辛与社会的动乱，使阿拉伯人传统的多神崇拜信仰体系开始瓦解。因此，当阿拉伯人幻想借助神的力量摆脱困境时，伊斯兰教应运而生。这段材料反映的是（）

A.伊斯兰教产生的背景 B.伊斯兰教的传播

C.阿拉伯帝国的建立 D.阿拉伯帝国的灭亡

8.15世纪晚期和16世纪早期，文艺复兴艺术与中世纪艺术抽象和刻板倾向不同，强调注重观察自然世界，注重人类情感的沟通，此时的艺术家们还反映出他们对宇宙和谐的深刻信仰。他们对古罗马艺术的兴趣，与对人文和自然的兴趣紧密结合在一起。由此可以看出，文艺复兴时的艺术思想体现了（）

A.天赋人权 B.自由主义 C.民主科学 D.人文主义

9.美洲的发现和开发对奴隶贩运提出了更大的需求，非洲各部族之间的战争为奴隶贩子提供了大量的奴隶。后来部落开始受到欧洲人有意的煽动，只要非洲人宣布要袭击自己的某个邻族，欧洲奴隶贩子就随时向他们提供火药、子弹和武器，抓获的俘虏则由欧洲奴隶贩子买下。对上述材料理解最准确的是（）

A.奴隶贸易激发了北美人民反抗殖民统治 B.奴隶贸易给非洲带来了部落之间的争斗

C.奴隶贸易刺激了欧洲资本主义经济发展 D.奴隶贸易使欧洲奴隶贩子获得大量财富

10.请根据如下图片反映的史实与所引起的重大历史事件连线，正确的是（）

①攻占巴士底狱②来克星顿枪声③萨拉热窝事件

a.美国独立战争b.法国大革命c.第一次世界大战

A.①—a②—b③—c B.①—a②—c③—b

C.①—b②—a③—c D.①—b②—c③—a

11.林肯说：“当解决奴隶制的时机到来时，我确信我一定会尽我的职责，哪怕付出我的生命也在所不惜。”这个时机发生在（）

A.美国独立战争期间 B.美国内战期间 C.法国大革命期间 D.拉