- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
→模块一:初识H5互动设计设计流程与步骤《前端互动设计》课程讲授人:彭珂珂
H5工作流程与设计步骤
前期策划优秀的数字作品,不仅是在技术上的具有优越性,而且在前期策划上需要找到作品吸引用户的特征和痛点。这样才能事半功倍。H5作品设计的第一步就是策划,可能要比设计制作的时间还要长。有了完整的策划方案作基础,之后的过程才不会迷失方向,可以说这一步是发布一个H5作品最为重要的一步,也是整个作品的灵魂。
前期策划风格定位产品自身分析竞品自身分析用户分析问题与矛盾预算引流促销建立品牌形象信息传播创意交互手绘赛博朋克拼贴拼贴分析需求确定设计目的创意定位差异性、痛点
交互设计作品的操作指引脚本、框架3个左右的交互
页面设计?PS?形成完整的页面?动态素材?静态素材风格定位创意定位?手绘版
制作开发代码编程可视化制作设计人员可用智能软件工具提供的功能实现设计和制作。优点:作品整体风格可控、周期和成本相对较低、不存爱沟通壁垒。缺点:非常炫酷的效果难以实现。开发人员根据设计人员的要求,查看平面稿和脚本,用程序实现交互。优点:最大限度实现设计人员的意图和要求,效果可以达到完美。缺点:周期长、成本高。最重要的是设计人员和技术人员之间沟通时间长,而且很多时候沟通效果不尽人意。
制作开发在完成H5作品之后,我们要对作品进行不同设备的预览测试,确保目标设备上的正常显示,除了内部形式,还需选择邀请用户进行测试,如果效果与设想不一致,或用户提出一些体验、功能方面的突出问题,应该在发布前进行调整。所有制作步骤完成后,即可进行H5作品的发布上线,并按照既定的运营方案进行传播与运用。
1、重点:H5设计的步骤课程总结2、难点:前期策划的工作内容与要点●分析需求●创意定位●确定目的●风格定位
课程作业●如果你和同学组成了3人团队,进行H5的策划和制作,需要如何安排分工?●如果你作为一名H5设计师,需要与技术人员沟通后用代码的方式制作出成品,你将如何跟技术人员介绍、解释你的想法和作品。
您可能关注的文档
- 课堂实训 课后作业修改童年趣事作业 命题朋友圈.pptx
- 来看看我们身边的语料评优 指瑕.ppt
- 了解相机任课周中工.ppt
- 利用网络作在线采访.pptx
- 练习 作业 模仿案例中封面上的杂志名称城市中国用字库中现.pptx
- 两极镜头转场.pptx
- 两足角色的 模型绑定数字创意专业群 核心课程.pptx
- 灵魂的流放者 永远的局外人约瑟夫寇德卡.pptx
- 流体特效制作巧克力酱特效制作Arnold渲染器与材质 讲授.pptx
- 流体特效制作巧克力酱特效制作材质与渲染 讲授人张鹏凯 三维.pptx
- 第三单元解决问题的策略 三年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版)(1).docx
- 4.4 解比例 数学六年级下册同步培优讲义(苏教版).docx
- 第四单元《根据方向与距离确定物体位置》(教案)五年级下册数学青岛版.docx
- (奥数典型题)第三讲 分解质因数 五年级下册数学思维拓展提升讲义(人教版).docx
- 2.2:2、5、3的倍数-人教版五年级数学下册第二单元:因数和倍数.docx
- 第六单元正比例和反比例 六年级下册数学高频考点重难点讲义(苏教版).docx
- 第二单元除数是一位数的除法 三年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第二单元-认识三角形和四边形 四年级数学下册提升(北师大版).docx
- 第一单元观察物体(三)五年级下册数学高频考点重难点讲义(人教版).docx
- 第九单元 数学广角—推理 二年级数学下册重难点知识点(人教版).docx
文档评论(0)