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美术美丽的花的教案

美术美丽的花的教案1

活动目标：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审

美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

活动过程：

一、导入活动

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的花裙子

二、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙

子，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什

-1-

么不高兴呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么

么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子

呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每

个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变

成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设

计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要

我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去

创造美，将我们的生活装扮得更美好。

活动反思：

1、是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态

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均缺乏激励性。

2、是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂

气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在

给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，

就是以往的一味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示

范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及一些特殊

造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与

想象去画，可以画得和老师不一样，这样调动了幼儿画画的

积极性。美术美丽的花的教案2

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教具准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的花裙子

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙

子，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什

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么不高兴呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么

么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子

呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的

白裙子变成花裙子呢