原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级下册书法教案--第1页
长期小学书法五年级下册教学设计
第一课立刀旁
教学目标
1．使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向.
相向变化的写法。
2．使学生学会书写范字“判”和“则”，关注字中两个部分笔
画的位置.形态的变化，认识其变化规律。
3．引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。
4．在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写.书法
文化的热爱。
教学重点
1.使学生认识部首立刀旁的形态特点，掌握颜体笔画中同向.相
向变化的写法。
2.使学生学会书写范字“判”和“则”，关注字中两个部分笔画
的位置.形态的变化，认识其变化规律。
教学难点
1.引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。
2.在临写和赏析中感悟笔画的力度变化，激发学生对书写.书法
文化的热爱。
教法：讲授法演示法
学法：练习法探究学习法
教学准备：练习纸
1
五年级下册书法教案--第1页
五年级下册书法教案--第2页
教学过程
一、复习导入
1.复习笔画：短竖.竖钩。学生练习笔画各两遍。
2.师问：今天我用短竖和竖钩组合起来，你们觉得会出现一个什
么部首呢？
3.在黑板上先写短竖，然后再写竖钩。写一个靠得很紧或很远的
立刀旁和一个疏密有度的
4.立刀旁（师生交流，立刀旁两个笔画的疏密关系）。
5.揭示课题：立刀旁
二、引导观察
1.出示立刀旁，学生观察，说说短竖和竖钩的用笔有什么特点。
2.学习书写“立刀旁”
（1）出示相向的立刀旁和同向的立刀旁，学生观察有哪些异同。
教师范写立刀旁，学生书空，边写边念动笔方法。
（2）学生读教材运笔步骤示意图，并试写向左微弯的短竖和竖
钩，与向右微弯的短竖和竖钩。
出示学生书写的立刀旁，师生交流：
位置；短竖居竖钩左侧中部偏上
关系：短竖与竖钩同向——外拓
短竖与竖钩相向——左边内收
特点：短竖与竖钩疏而不离
教师示范立刀旁时，还有那些要特别注意的地方？（学生）
2
五年级下册书法教案--第2页
五年级下册书法教案--第3页
（3）学生练习书写立刀旁五遍，教师巡视指导。
（4）展示学生书写练习，师生赏评：哪一个立刀旁最美？
三、赏析临写
1.出示范字“判”，学生观察：
（1）这个字有什么特点？
（2）怎样才能把“判”写得“左宽右短，右窄长”？
（3）师生交流：书写时，还要注意笔画什么特点？
（4）教师示范，学生练写五遍，教师巡视指导。
2.出示范字“则”
（1）说说这个字的字形特点和笔画特点。
（2）说说这个字中你觉得不好掌握的笔画。
（3）教师示范，学生练写三遍。老师巡视指导。
3.学生书写展示，汇报学习情况。
（1）师生赏评：“则”字与“判”字中的立刀旁。
（2）
文档评论（0）