Unit 9 Learning Topic Talk Lesson 1 Active Learning2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（北师大版2019）.docx

Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearning2023-2024学年新教材高中英语必修第三册同步教学设计（北师大版2019）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版高中英语必修第三册Unit9LearningTopicTalkLesson1ActiveLearning。本节课将通过讨论学习方法，引导学生掌握如何有效地进行主动学习。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的英语学习中已经接触过一些学习策略和技巧，本节课将帮助他们将这些零散的知识整合起来，形成系统的学习方法。教材中涉及到的主题讨论和活动设计，旨在让学生在实际操作中提高英语听说能力，并学会如何主动学习和探索知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.语言能力：培养学生运用英语进行有效沟通和交流的能力，通过讨论学习方法和主动学习策略，提高学生的听说技能。

2.文化意识：通过学习不同文化背景下学生的学习方法，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.思维品质：激发学生的批判性思维和创新思维，鼓励他们在学习过程中提出问题、解决问题，形成独立思考和判断的能力。

4.学习能力：培养学生主动学习和合作学习的能力，使其能够在课堂内外自主获取知识，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流，对学习策略有一定的了解，如如何记忆单词、如何进行阅读理解等。

2.学生对英语学习具有一定的兴趣，但可能因学习方法不当而影响学习效果。他们的能力参差不齐，有些学生可能在听说方面较为突出，而有些则在读写方面表现更好。学生的学习风格各异，有的喜欢独立学习，有的则倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于主动学习策略的理解和运用可能不够深入，需要引导和实践来加强；在学习过程中可能会遇到动力不足、目标不明确等问题；此外，对于一些较为复杂的学习策略，学生可能会感到难以理解和掌握。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以适应不同学生的学习风格。首先，通过讲授引入主动学习的概念和策略，为学生提供理论基础。接着，设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际情境中运用所学策略，增强理解和实践能力。此外，将利用多媒体资源，如视频和PPT，来展示真实的学习案例，激发学生的兴趣和参与度。通过这些互动性强的教学活动，促进学生之间的交流和合作，提高他们的英语听说能力和学习策略的应用。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于学习方法的短视频作为导入，激发学生的兴趣。视频结束后，提问学生：“你们认为有效的学习策略有哪些？”让学生分享自己的学习经验，为接下来的新课内容做铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍主动学习的概念，强调主动学习在学习过程中的重要性。

（2）讲解几种主动学习的策略，如提问策略、总结策略、应用策略等，并通过实际例子说明这些策略如何应用在英语学习中。

（3）引导学生思考如何将这些策略融入自己的学习计划中，提高学习效率。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：让学生在小组内讨论自己常用的学习方法，并尝试将这些方法与新课内容相结合，形成更加有效的学习策略。

（2）角色扮演：学生分组扮演学习者和教师角色，模拟一个学习场景，运用所学的主动学习策略进行互动。

（3）案例研究：提供一个实际的学习案例，让学生分析案例中的学习策略，并讨论如何将这些策略应用到自己的学习中。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

（1）小组讨论：让学生分享自己小组讨论的结果，例如：“我们小组发现，通过提问策略，我们可以更深入地理解课文内容。”

（2）角色扮演反馈：邀请几组学生展示他们的角色扮演，其他学生观察并给出反馈，例如：“我觉得你们在角色扮演中很好地运用了总结策略，能够清晰地表达自己的观点。”

（3）案例研究分析：让学生总结案例研究中发现的有效学习策略，例如：“在案例中，学习者通过制定学习计划和使用应用策略，大大提高了学习效率。”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调主动学习策略的重要性，并提醒学生在日常学习中积极运用这些策略。同时，鼓励学生提出问题，针对本节课的重难点进行答疑解惑，确保学生对主动学习策略的理解和掌握。

知识点梳理

1.主动学习的概念

-主动学习是指学习者积极参与学习过程，主动探索和建构知识的一种学习方式。

-主动学习强调学习者的主体性和自主学习能力的发展。

2.主动学习的策略

-提问策略：通过提问来引导学习者主动思考和探索问题，激发学习兴趣和思维活力。

-开放