《任务一 手账我设计》教学设计2024-2025学年劳动技术七年级上册浙教版 .pdf

《任务一手账我设计》教学设计2024-2025学年劳动技术七年级上册浙教版

《任务一手账我设计》是浙教版七年级上册信息技术教材中的重要内

容。本任务旨在引导学生了解手账的概念和作用，掌握手账设计的基本

方法和技巧，培养学生的创造力、审美能力和信息整理能力。

教

教材首先通过介绍手账的起源和发展，让学生对手账有一个初步的认

材

识。接着，教材详细阐述了手账设计的要素，包括布局、色彩、饰等

分

方面，为学生提供了设计的理论基础。然后，教材通过具体的案例展示

析了不同风格的手账设计，激发学生的创作灵感。最后，教材安排了实践

活动，让学生亲自动手设计一本手账，巩固所学知识和技能。

本任务的教材内容丰富，图文并茂，具有很强的实用性和趣味性。通过

学习本任务，学生可以提高自己的信息技术素养，同时也可以培养自己

的艺术修养和生活情趣。

七年级的学生对新鲜事物充满好奇心和探索欲，他们在日常生活中可能

已经接触过手账，对其有一定的了解和兴趣。这个年龄段的学生具有一

定的信息技术基础，能够熟练使用电脑和手机等设备，掌握了一些基本

学

的软件操作技能。

情

分

然而，学生在设计手账方面可能缺乏系统的方法和技巧，对色彩搭配、

析布局设计等方面的认识还比较有限。此外，学生的审美能力和创造力也

需要进一步培养和提高。

在教学过程中，教师要充分考虑学生的学情，根据学生的实际情况制定

教学计划和教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

一、知识与技能目标

1.了解手账的概念、用途和分类。

2,掌握手账设计的基本要素，包括布局、色彩、饰等。

3.学会使用绘图软件或手工制作的方法设计手账。

4,能够运用所学知识和技能，设计出具有个性和创意的手账作品。

教

二、过程与方法目标

学

1.通过欣赏优秀的手账作品，培养学生的审美能力和观察力。

目

2.通过小组合作和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

标

3.通过实践操作，培养学生的动手能力和创造力。

三、情感态度与价值观目标

1.培养学生对生活的热爱和记录生活的习惯。

2.提高学生的艺术修养和审美情趣。

3.增强学生的自信心和成就感，培养学生的创新精神。

一、教学重点

教

1.手账设”的基本要素和方法。

学2,运用绘图软件或手工制作的方法设计手账。

重

难二、教学难点

点1.如何设出具有个性和创意的手账作品。

2,色彩搭配和布局设计的技巧。

一、讲授法

通过讲解手账的概念、用途、分类和设计要素等知识，让学生对手账有

一个全面的了解。

二、演示法

教师通过演示绘图软件的操作方法和手账制作的过程，让学生直观地学

习手账设计的技巧。

教

学二、欣赏法

法

让学生志赏优秀的手账作品，激发学生的创作灵感，提高学生的审美能

分力。

析

四、实践法

安排学生进行实践操作，让学生亲自动手设计手账，巩固所学知识和技

能。

五、讨论法

组织学生进行小组讨论，交流手账设计的经验和想法，培养学生的团队

合作精神和沟通能力。

一、导入新课（5分钟）

教师展示一些精美的手账作品，引起学生的兴趣。

师：同学们，看这些漂亮的手账作品，你们想不想也拥有一本属于自己

的独特手账呢？今天，我们就一起来学