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毛泽东《实践论》 主 要 内 容 一、毛泽东为什么写《实践论》？ 二、 《实践论》讲了什么？ 三、今天为什么重读《实践论》？ 一、毛泽东为什么写《实践论》？ “哲学家的成长并不像雨后的春笋，他们是自 己的时代、自己的人民的产物，人民最精致、最珍 贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。” ——马克思《 179 号“科伦日报”社论》 1842 年 6 月 29-7 月 4 日 “我们在第二次国内革命战争末期和抗战初 期写了《实践论》 , 这些都是适 合于当时需要 不能不写 的。” ——《毛泽东的读书生活》 一、毛泽东为什么写《实践论》？ （一）总结中国革命的曲折经历 两次胜利： 1927 年的北伐战争 1936 年的长征胜利 两次失败： 1927 年的大革命失败 1934 年的第五次反围剿失败 斗争经验：一是我们必须从我们的国情出发 二是必须走武装夺取政权的道路 “一九二一年建党后，经过了十四年，牺牲了多少党员、 干部，吃了很多苦头，才懂得了如何处理党内关系、党外 关系，学会走群众路线。不经过那场斗争，我的那些文章 也是写不出来的。” ——《毛泽东选集》 一、毛泽东为什么写《实践论》？ 一、毛泽东为什么写《实践论》？ （一）总结中国革命的曲折经历 1935 年 12 月：《论反对日本帝国主义的策略》 1936 年 12 月：《中国革命战争的战略问题》 1937 年 7 月： 《实践论》 一、毛泽东为什么写《实践论》？ （二）厘清党内错误的思想路线 陈独秀右倾错误路线：革命领导权问题 王明左倾错误路线：马克思主义教条化 1 、揭露了教条主义的错误及其危害。 2 、第一次鲜明地提出“没有调查，就没有发言 权”，阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目 的、对象、内容、方法和一些技术细节。 3 、第一次明确地提出把马克思主义的理论和中 国实际情况相结合的原则。 标志毛泽东哲学思想的初步形成。 一、毛泽东为什么写《实践论》？ 从哲学上反思、批判和破除党内严重存在的主 观主义错误，清除教条主义和经验主义特别是左 倾”教条主义的危害；确 立正确的思维方式和思想 路线 。 毛泽东创作“实践论”的根本原因： 一、毛泽东为什么写《实践论》？ （三）学习马克思主义哲学的必然结果 “十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主 义。” 马克思主义在中国的传播主要有两个阶段： 第一个阶段：中国共产党创立初期到第一次国内革 命战争失败； 第二个阶段：第一次国内革命战争失败到“两论” 产生。 一、毛泽东为什么写《实践论》？ （三）学习马克思主义哲学的必然结果 毛泽东在把马克思主义哲学的传播升华到了一个崭 新的阶段： 一从译介型上升为著述型； 二从通俗普及型上升为理论研究型； 三从学理型上升为现实型； 四从日常生活型上升为革命经验型； 五从诠释型上升为创造性。 ? 《实践论》的内容结构 第一部分（ 1-5 段）： 实践对认识的基础作用 第二部分（ 6-19 段）： 认识发展的辩证过程 第三部分（ 20-25 段）： 认识运动是无限发展的过程 结语（ 26 段）： 认识运动的总规律 （二）《实践论》的主要内容 1 、实践是认识的基础 “马克思以前的唯物论，离开人的社会性，离 开人的发展，来观察和认识问题，因此不能了解 认识对社会实践的依赖关系，即认识对生产和阶 级斗争的依赖关系。 ” 1 、 1 实践的本质特点和形式： “ 实践的特点 客 观 性 能 动 性 社 会 历 史 性 基本形式 物 质 生 产 阶 级 斗 争 科 学 实 验 实践是能动的改造自然和社会的客观物质性活动 1.2 实践是认识的来源、动力和目标 ? 直接经验和间接经验 : ? 实践是认识的来源 “你要知道梨子的滋味， 你就得变革梨子，亲口吃一 吃。 ...... 你要知道革命的 理论和方法，你就得参加革 命。” “实践高于（理论的） 认识，因为它不但有普遍性 的品格，而且还有 直接现实 性 的品格。” * 防止权威定势，不 要把自己的脑袋长在别 人的脖子上。 1.3 实践高于理论 实践标准的不确定性（相对性）： 实践有着自身的局 限性，它不能对现有的一切认识都做出确定的检验；经过实践 证实的真理，还需要继续接受新的实践的检验。 ? 实践标准的确定性和不确定性的辩证统一 * 把握实践标准的复杂性和特殊性 实践标准的确定性（绝对性）： 实践是检验真理的唯一标 准；无限发展着的实践对一切认识都能做出确定的检验。 2 、认识的辩证发展过程 “有两条根本对立的认识路线： 一条是从物到感觉和思想的唯物主 义认识路线；一条是从思想和感觉 到物的唯心主义认识路线。