课后分层检测案4.doc

1、本文档共4页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

课后分层检测案4群落的结构

【合格考全员做】(学业水平一、二)

1．下列属于群落的是()

A．一个水库里的全部鱼

B．一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物

C．一片草原上的昆虫和小鸟

D．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等全部生物

2．谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是()

A．种间竞争B．共生

C．寄生D．捕食

3．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干层，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了()

A．群落的物种组成B．群落的种间关系

C．群落的垂直结构D．群落的水平结构

4．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >