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游戏《贴膏药》（教案）体育二年级下册

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教学内容

教材章节：体育二年级下册第五章《游戏与娱乐》第五节《贴膏药》

教学内容：

1.游戏规则与目标：介绍游戏《贴膏药》的基本规则，包括场地的设置、游戏的人数、角色的分配及胜负判定标准。

2.技能训练：教授学生快速奔跑、灵活转身、准确粘贴等基本动作技能。

3.团队协作：培养学生的团队协作意识，通过游戏体验合作与分工的重要性。

4.安全常识：提醒学生在游戏过程中注意安全，避免发生碰撞和跌倒等意外情况。

核心素养目标

1.运动能力：通过《贴膏药》游戏，提高学生的身体协调性、灵活性和速度素质。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，提高自我保护意识。

3.体育品德：培养学生的团队合作精神，学会遵守规则，尊重对手，诚信参与竞技。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了基本的体育游戏规则和团队合作的概念。

-掌握了一定的奔跑、转向和协调身体动作的能力。

-在之前的课程中，学生可能已经接触过类似的追逐类游戏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对游戏类活动通常表现出较高的兴趣，尤其是追逐和竞技类的游戏。

-学生在体育课上的运动能力参差不齐，有的学生可能较为灵活，有的则可能需要更多的练习。

-学生学习风格多样，有的学生可能更喜欢直观演示和动手操作，而有的学生可能更倾向于听讲和模仿。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在快速奔跑和灵活转身时遇到困难，需要加强身体协调性的训练。

-游戏中的规则理解和角色分配可能会让学生感到困惑，需要教师耐心引导和解释。

-学生在团队合作中可能会出现沟通不畅或协作不积极的情况，需要教师引导建立良好的团队氛围。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一份《体育二年级下册》教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备《贴膏药》游戏的动画演示视频，帮助学生更直观地理解游戏规则和动作要领。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保操场或体育场地平整、安全，适合进行奔跑和游戏。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组指定一名队长，以便于组织和开展游戏。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引导学生思考，“你们喜欢玩追逐类的游戏吗？有没有玩过类似的游戏？”

-回顾旧知：回顾上节课学习的体育游戏，以及学生在游戏中展示的团队协作和运动技能。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍《贴膏药》游戏的规则，包括游戏的目标、角色分配、场地设置等。

-举例说明：通过演示或动画视频，展示游戏中的典型场景，帮助学生理解规则和策略。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何在游戏中更好地协作和执行策略，鼓励学生提出自己的想法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：在操场上分组进行《贴膏药》游戏，让学生亲自体验游戏的乐趣和挑战。

-教师指导：在学生游戏过程中，观察学生的表现，及时提供技巧指导和策略建议，确保游戏的顺利进行。

4.游戏总结（约10分钟）

-学生分享：邀请学生分享在游戏中的体验，包括团队合作、个人表现和游戏中的亮点。

-教师点评：教师对学生的表现进行总结性点评，强调体育精神和团队协作的重要性。

5.安全教育（约5分钟）

-提醒学生游戏过程中的安全注意事项，如避免推搡、注意场地障碍等。

-强调游戏结束后整理场地，保持环境整洁。

6.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后与家人分享今天的游戏经历，并思考如何在日常生活中运用团队协作的技巧。

7.结束语（约5分钟）

-以鼓励和肯定的话语结束本节课，提醒学生保持对体育活动的热情和积极参与的态度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《贴膏药》游戏的历史起源和发展：介绍该游戏在不同文化和地区的演变过程，以及它在体育教育中的地位和作用。

-相关体育游戏：介绍其他类似的追逐类游戏，如“捉迷藏”、“接力跑”等，以及它们的规则和特点。

-体育运动中的团队合作案例分析：选取一些成功的团队合作案例，如篮球、足球等团队运动中的协作典范。

-体育安全常识：提供关于运动安全的资料，包括运动前准备活动的重要性、运动伤害的预防措施等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家与家人一起玩《贴膏药》或其他类似的体育游戏，增强家庭成员间的互动和情感联系。

-让学生通过观察和参与其他体育活动，了解团队协作在体育运动中的重要性，并尝试将所学应用到实际中。

-建议学生阅读有关体育运动和团队合作精神的书籍，如《篮球少年》、《足球小将》等，以提升对体育运动的兴趣和理解。

-引导学生关注体育新闻，了解不同体育项目和赛事，培养他们对体育运动的