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《材料科学与工程专业课程设计》课程教学大纲--第1页

《材料科学与工程专业课程设计》课程教学大纲

课程名称专业课程设计英文名称PracticeofProduction

课程编号DB1514032面向专业材料科学与工程

开课单位材料与化工学院学分/总学时2/2周

材料性能学、金属热处理、金属

开课学期第7学期先修课程材料学、无机材料物理化学、陶

瓷工艺学

一、实践教学简介

《专业课程设计》是材料科学与工程专业的一门设计性实践课，是将所学理论知识与实

践有机结合用于材料工艺设计的必修课程。

课程要求学生根据设计题目、设计任务及具体要求，独立拟定设计方案，完成设计任务，

书写设计报告。通过课程学习，提高学生运用所学专业知识和技能的能力，并根据实际工程

问题，查阅资料，设计实验方案的能力；培养与训练学生的创新能力和工程意识，为以后从

事金属或陶瓷材料的生产和科学研究工作奠定基础。

二、课程目标和基本要求

通过本课程学习，使学生能够基于材料工艺设计原理，根据设计题目和任务要求，结合

信息检索、文献研究或相关方法，按时完成材料配方和工艺流程设计，并在设计中体现创新

意识，明确社会、健康、安全、法律、文化、环境、经济等制约因素。具体目标如下：

1、能够阐述材料配方设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，明

确影响设计目标和技术方案的各种因素；

2、能够根据设计题目和任务要求进行材料配方和工艺流程设计，在设计中体现创新意

识；

3、能够在设计中明确社会、健康、安全、法律、文化以及环境等制约因素；

4、能够基于材料科学原理，通过信息检索、文献研究或相关方法，调研和分析材料配

方设计和工艺设计的解决方案；

5、能够在配方设计和工艺设计过程中，运用工程管理和经济决策方法。

三、课程目标对毕业要求的支撑情况

课程支撑

所支撑的毕业要求所支撑的毕业要求指标点

目标权重

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3-1：能够阐述工程设计和产品开发全周期、全流程的

3设计/开发解决方

1基本设计/开发方法和技术，明确影响设计目标和技术0.3

案

方案的各种因素。

3-3：能够针对材料选取、工艺设计、检测分析中涉及

3设计/开发解决方

2复杂工程问题的解决方案，进行系统或工艺流程设计，0.3

案

在设计中体现创新意识。