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专题9指数型函数取对数问题
一、考情分析
函数与导数一直是高考中的热点与难点,在导数解答题中有些指数型函数,直接求导运算非常复杂或不可解,这时常通过取对数把指数型函数转化对数型函数求解,特别是涉及到形如的函数取对数可以起到化繁为简的作用,此外有时取对数还可以改变式子结构,便于发现解题思路,故取对数的方法在解高考导数题中有时能大显身手.
二、解题秘籍
(一)等式两边同时取对数把乘法运算转化为对数运算,再构造函数
通过两边取对数可把乘方运算转化为乘法运算,这种运算法则的改变或能简化运算,或能改变运算式子的结构,从而有利于我们寻找解题思路,因此两边取对数成为处理乘方运算时常用的一种方法.有时对数运算比指数运算来得方便,对一个等式两边取对数是解决含有指数式问题的常用的有效方法.
【例1】(2024届辽宁省大连市高三上学期期初考试)已知函数.
(1)讨论的单调性;
(2)若(e是自然对数的底数),且,,,证明:.
【解析】(1)函数的定义域为,求导得则,由得,
若,当时,,则单调递减,当时,,则单调递增,
若,当时,,则单调递增,当时,,则单调递减;
所以当时,函数在上单调递减,在上单调递增;
当时,函数在上单调递增,在上单调递减.
(2)由,两边取对数得,即,
由(1)知,当时,函数在上单调递增,在上单调递减,
,而,时,恒成立,
因此当时,存在且,满足,
若,则成立;
若,则,记,,
则,
即有函数在上单调递增,,即,
于是,
而,,,函数在上单调递增,因此,即,
又,则有,则,
所以.
(二)等式或不等式两边同时取对数把乘积运算运算转化为加法运算,
形如或的等式或不等式通过两边取对数,可以把乘积运算,转化为加法运算,使运算降级.
【例2】(2024届辽宁省名校联盟高三上学期联考)已知,,函数和的图像共有三个不同的交点,且有极大值1.
(1)求a的值以及b的取值范围;
(2)若曲线与的交点的横坐标分别记为,,,且.证明:.
【解析】(1)因为,,所以当时,,,
所以在上单调递增,无极大值;
当时,,,
所以当时,,单调递增,
当时,,单调递减,
所以为极大值点,
所以,解得.
因为,图像共有三个不同的交点,
所以方程有三个不等正实根.
设,则,且当时,t与x一一对应,
所以问题转化为关于t的方程有三个不等实根.
又0不满足方程,
所以方程有三个实根.
设,则函数与函数的图像有三个交点,
当或时,,
,所以在,上单调递增;
当时,,
,所以在上单调递减.
当,时,,而;
当时,,
无论还是,当时,都有,
当时,.
根据以上信息,画出函数的大致图像如下图所示,
??
所以当时,函数与函数的图像有三个交点,
故b的取值范围为.
(2)证明:要证,只需证,
只需证.
设(1)中方程的三个根分别为,,,
且,,,2,3,
从而只需证明.
又由(1)的讨论知,,.
下面先证明,设,
则.
当时,,在上单调递增,
当时,,在上单调递增,
所以,所以当时,,
从而当,时,.
又由(1)知在,上单调递增,在上单调递减.
所以当时,,令,解得,
由得;
当时,,令,解得,
由得;
当时,,令,解得,
由得.
综上,,得证.
(三)把比较转化为比较的大小
比较两个指数式的大小,有时可以通过取对数,利用对数函数的单调性比较大小,如比较的大小,可通过取对数转化为比较的大小,再转化为比较的大小,然后可以构造函数,利用的单调性比较大小.
【例3】一天,小锤同学为了比较与的大小,他首先画出了的函数图像,然后取了离1.1很近的数字1,计算出了在x=1处的切线方程,利用函数与切线的图像关系进行比较.
(1)请利用小锤的思路比較与大小
(2)现提供以下两种类型的曲线,试利用小锤同学的思路选择合适的曲线,比较的大小.
【解析】(1)构造函数,由f(x)在上单调递增,在上单调递减,得,即,取x=1,得
(2)通过取对数,把比较的大小转化为比较e与3的大小,即比较与大小
选,令与公切于e
则有,
记,
∴在上单调递减,在上单调递增,
,下证:
只需证
只需证
而,即
选,通过取对数,把比较的大小转化为比较e与3的大小,即比较与大小,即较与大小
令与y=kx+t切于,则有
令
∴在上单调递增,在上单调递减,
,当取等
下证,只需证
,
.
三、典例展示
【例1】(2021全国甲卷高考试题)已知且,函数.
(1)当时,求的单调区间;
(2)若曲线与直线有且仅有两个交点,求a的取值范围.
【解析】(1)当时,,
令得,当时,,当时,,
∴函数在上单调递增;上单调递减;
(2),设函数,
则,令,得,
在内,单调递增;
在上,单调递减;
,
又,当趋近于时,趋近于0,
所以曲线与直线有且仅有两个交点,即曲线与直线有两个交点的充分必要条件是,这即是,
所以的取值范围是.
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